Bolaning maktabda muvaffaqiyatli o'qishi uchun unga maktabgacha yoshdagi arifmetik operatsiyalarni o'rgatish kerak. Avvalo, u vazifani tushunishni o'rganishi va harakat usullarini mustaqil ravishda belgilashi kerak. Bola odatda bo'linishni qo'shish, ayirish va ko'paytirishdan keyin o'rganadi. Agar siz bola uchun mavhum narsalarga qaraganda ob'ektlar bilan harakatlarni o'rganish ancha osonroq ekanligini eslasangiz, bo'linishni o'rganish ancha tezlashadi.
Kerakli
- Shirinliklar, mevalar, mevalar va boshqa narsalar, ularni bir nechta ishtirokchilar baham ko'rishlari mumkin
- Kublar, kartalar, chiplar va boshqa tarqatma materiallar
Ko'rsatmalar
1-qadam
Bola erta yoshda bo'linishga duch keladi, garchi u arifmetik masalani hal qilayotganini bilmasa ham. Bolaga ob'ektlar guruhlari o'rtasidagi munosabatni tushuntiring va ularni "ko'proq", "kamroq", "bir xil", "teng" so'zlar bilan belgilashga o'rgating. Bola hali qanday hisoblashni bilmasa ham, qaysi guruh ob'ektlari ko'proq va qaysi guruh kamroq ekanligini ko'z bilan aniqlay oladi. Uni ob'ektlarni bir-biri bilan bog'lashga o'rgating. Agar hammaga birma-bir beradigan bo'lsak, barcha quyonlarga sabzi yetadimi?
2-qadam
Farzandingizni shakarlamalar va giloslarni bo'lishga taklif qiling, shunda u va siz bir xil miqdorda olasiz. Dastlab, bola ob'ektlarni birma-bir o'zgartirib, eng oddiy usulda harakat qiladi. Oxirida, jami qancha gilos borligini va har birida qancha gilos borligini hisoblashni taklif qiling.
3-qadam
Ob'ektlarni ajratish, qancha ishtirokchi bo'lishidan qat'i nazar, hamma bir xil songa ega bo'lishi uchun ularni yoyishni anglatishini tushuntiring. Gilosni barcha oila a'zolari, hovlidagi do'stlar o'rtasida baham ko'rishni taklif qiling va har bir holatda har biri qancha pul olishini hisoblang. Teng bo'linish har doim ham mumkin emasligini tushuntiring. Misol uchun, agar 18 gilos 5 ishtirokchiga bo'linib ketgan bo'lsa, unda har biriga 3 gilos beriladi va 3 gilos qoladi.
4-qadam
Bola raqamni boshqa raqamga bo'lish kerakligini ko'rganida, birinchi raqam bir xil gilos, sabzi, konfet va kubiklar, ikkinchisi esa ishtirokchilar soni ekanligini tushuntiring. Bunday holda, ishtirokchilar o'rtasida aniq nimani bo'lishishi muhim emas. Har biri qancha buyum olishini bilish juda muhimdir. Bola buni juda tez tushunadi.
