Ko'pincha, ota-onalar bolani bolaligidan rivojlantirishga harakat qilishadi. Ular uni repetitorlarga olib borishadi, to'garaklarga va studiyalarga yozib qo'yishadi, chunki bola darslardan maksimal darajada foydalanishi va muvaffaqiyatli va ehtimol taniqli inson bo'lishini orzu qilar edi. Ammo, "eng yaxshisini" qilish uchun, ota-onalar bolani nafaqat bolalikdan, balki bo'sh vaqtni qanday boshqarishni o'rganish imkoniyatidan mahrum qilishlari mumkin.
Ko'pgina ota-onalar turli xil mashg'ulotlar bilan ortiqcha yukni mutaxassisning yordamisiz qila olmasliklariga olib kelishi mumkin deb o'ylamaydilar. Ammo psixologga tashrif buyurish uchun vaqt topish ham juda qiyin bo'lishi mumkin, chunki bolaning barcha kunlari daqiqalar bilan belgilanadi. Ota-onalar bolalar uchun nafaqat turli ko'nikmalar, bilim va ko'nikmalarni egallash, balki jamiyat bilan qanday munosabatda bo'lish, his qilish, sevish, do'stlashish, muayyan hayotiy vaziyatlarda qanday harakat qilishni bilishni o'rganish muhimdir.. Va buning uchun band bo'lgan bola bo'sh vaqtni talab qiladi.
Agar siz ba'zi ota-onalardan nega bolangizga xohlagan narsani qilishiga imkon bermayapsiz, deb so'rasangiz, ko'pincha ular javoban, agar siz bolaga erkinlik bersangiz, u o'tiradi, kompyuter yoki telefonga ko'miladi va vaqt o'tkazadi foydasiz. Axir u yurishni, do'stlari bilan uchrashishni yoki kitob o'qishni xohlamaydi. Darhaqiqat, u buni qilolmaydi, chunki u hech qachon bo'sh vaqt topmagan.
Bo'sh vaqtini qanday boshqarishni o'rganish uchun bola rivojlanishi va ota-onasini emas, balki aslida nimani xohlashini bilishi kerak. Do'stlar bilan uchrashish, ular bilan muloqot qilish, o'yin o'ynash, kitob o'qish uchun bola tug'ilgandan unga xos bo'lmagan muloqot qilishni o'rganishi kerak. O'z tengdoshlari bilan muloqot qilish orqali bola asta-sekin o'z vaqtini qanday boshqarishni tushunadi va rivojlanadi. O'yinchoqlar bilan o'ynash, u ham rivojlanadi va agar uning sevimli mashg'ulotlari bolaligidan erta yoshda olib qo'yilsa, to'liq rivojlanish sekinlashadi.
Nima uchun bolaga bo'sh vaqt kerak
Aqliy rivojlanish uchun. Aqliy rivojlanish yoshga qarab o'zgarib boradigan o'yin orqali sodir bo'lishini bilish muhimdir. Agar bolaga o'ynash taqiqlangan bo'lsa, unda aqliy rivojlanish susayadi va katta yoshda odam tezda qaror qabul qila olmaydi, jamoa bilan o'zaro aloqada bo'lolmaydi yoki biznesni boshlaydi. Axir bu ko'nikmalarning barchasi bolalar o'yinlari orqali o'rgatiladi. Bolani ushbu imkoniyatdan mahrum qilib, ota-onalar uni rivojlanishidan mahrum qiladilar.
Boshqa odamlar bilan muloqot qilish qobiliyati uchun. Ushbu ko'nikma bolada erta yoshda va faqat boshqa bolalar bilan aloqada, ular bilan shaxsiy o'zaro munosabatlarda yotadi. Faqat bir-birlari bilan o'ynash orqali bolalar qanday qilib to'g'ri muloqot qilishni tushunishlari mumkin. Agar bola bu imkoniyatdan mahrum qilinib, aksincha son-sanoqsiz darslarga yuborilsa, demak, u aqlan va jismonan rivojlanadi, lekin ko'pincha odamlar bilan to'g'ri - norasmiy - muloqot qilish ko'nikmalariga ega bo'lmaydi. Shuning uchun, katta yoshda, bunday odamlarga hayotda sherik yoki sherik topish juda qiyin, ular qanday qilib do'stlashishni bilishmaydi, qiziqarli odam bilan qanday uchrashishni bilishmaydi, do'stlar bilan uchrashganda nima haqida gaplashish kerak (agar ular hech qachon bunday odam bor). Boshqalar bilan aloqada bo'lmaslik yolg'izlik, ruhiy tushkunlik va ba'zida ruhiy kasalliklarga olib kelishi mumkin.
Shaxsiyatni shakllantirish uchun. Ijodiy g'oyalarni faqat erkin fikrlashni o'rgangan, bo'sh vaqt topgan, o'zi uchun biron bir narsani o'ylab topadigan va hamma uchun tayyorlangan shablonga binoan harakat qilmaydigan odam ixtiro qilishi mumkin. Ammo shaxsga aylanish uchun siz o'zingiz yoqtirgan narsani o'zingiz tanlashni o'rganishingiz kerak. Agar bola qo'shiq aytishni xohlasa va ota-onasi uni sport bo'limiga jo'natsa, u holda u o'zini orzu qilgan narsasida yanada amalga oshirishi mumkin emas. Asta-sekin o'zlarining xohish-istaklari ota-onalarining xohish-istaklari bilan almashtiriladi va boshqalarning unga nimanidir taklif qilishini kutadigan shaxs, bu dunyo bilan mulohaza yuritishni, muloqot qilishni, o'ynashni va o'zaro munosabatlarni o'rganganlarni shakllantiradi.
