5-6 yoshida bolaning ijodkorligi sezilarli darajada oshadi. U endi nafaqat sodir bo'layotgan hamma narsani kuzatibgina qolmay, balki ko'rganlarini ham tahlil qila va umumlashtira boshlaydi.
Pikasso va Gaudi
Hayotning ushbu davrida bola o'z qo'llari bilan kartondan yasalgan binolarning rasmlarini chizishni, loyihalashni va yaratishni yaxshi ko'radi. U allaqachon ranglarning kombinatsiyasini mustaqil ravishda tanlashga qodir va hatto o'z naqshini o'ylab topishi mumkin. Besh yoshli rassomlar cho'tka va qalam bilan juda qulaydir. Agar ota-onalar bolaga qo'g'irchoq uyi, sehrli kulba yoki o'yinchoq kinoteatrini yasashni va bezashni taklif qilsalar, u ishtiyoq bilan ishga kirishadi. Ammo kattalardan bolaga maslahat va yordam hali ham zarur.
Ertakni taxmin qiling
Shu paytgacha bolalar ko'pgina ertaklarni yaxshi bilishadi. Shuning uchun siz olingan bilimlardan qiziqish bilan foydalanishingiz mumkin, shu bilan birga bolalar mantig'idan foydalanishingiz mumkin. O'yin shundan iboratki, kattalar bolaga qandaydir ertakni xarakterlaydigan bir nechta so'zlarni nomlashadi va bola qaysi asar muhokama qilinayotganini aniqlash uchun ulardan foydalanishi kerak. Masalan: o'gay ona, peri, terlik, shahzoda, to'p ("Zolushka") yoki qichitqi o'tlar, aka-ukalar, atirgul, uzuk, ko'ylak ("Yovvoyi oqqushlar"). Agar bola ismini taxmin qilishga hali tayyor bo'lmasa, unda javob aniq bo'lguncha siz so'zlar sonini ko'paytirishingiz mumkin. Siz o'yin tartibini o'zgartirishingiz mumkin - avval ertakga nom bering, so'ngra boladan unga mos so'zlarni tanlashini so'rang.
Olma kirpi
Ushbu o'yinni bir vaqtning o'zida bir nechta odam o'ynashi mumkin. Har bir o'yinchiga olma beriladi, unga teng miqdordagi gugurt tiqilib qoladi, tashqaridan kulrang. O'z navbatida bolalardan "olma" so'ziga mos keladigan (shirali, qizg'ish, qizil qirrali, suyuq va boshqalar) har xil epitetlarni nomlab, birma-bir bitta gugurt chiqarishni so'rang. Shu bilan birga, siz ertaklarni nomlashingiz mumkin, bu erda olma haqida, qo'shiqlar kuylash, she'rlar o'qish, topishmoqlarni hal qilish, maqollarni yodlash haqida.
Ajdaho dumi
Ammo, eng muhimi, olti yoshli tomboy ochiq havoda o'ynashni yaxshi ko'radi. Albatta, bunday tanlovlar ochiq havoda o'tkazilishi kerak, bu erda bo'sh joy juda ko'p. O'yin ishtirokchilari bir-birlarining orqasida turishlari kerak, qo'llarini oldida turgan kishining beliga tutib turishlari kerak. Ushbu ustundagi eng oxirgisi ajdarning dumi, birinchisi uning boshi bo'ladi. Signalda ajdarning boshi dumini ushlashga urinadi. Quyruq boshdan qochishga harakat qilishi kerak. Ushbu o'yin davomida qolgan bolalar zanjiri uzilmasligi kerak. Birinchi o'yinchi oxirgisini ushlaganida, ushlangani ajdarhoning dumiga aylanadi va o'yin davom etadi.
Taxmin qilish
Mantiq va fikrlashni yaxshi rivojlantiradi va bunday o'yin. Taqdimotchi ilgari muhokama qilingan mavzu bo'yicha ob'ektning nomini o'ylaydi (sovg'alar, hayvonlar, mebellar va boshqalar) va bolalar uni etakchi savollar bilan taxmin qilishlari kerak, unga faqat "ha" yoki "yo'q" deb javob berishga ruxsat beriladi. Buni taxmin qilgan kishi etakchi o'rinlarga qarab o'zgaradi.
