Barchamiz farzandlarimizning mas'uliyatli, mehribon, mehnatsevar, saxiy bo'lib o'sishini istaymiz. Aynan shu va boshqa ko'plab fazilatlar farzandlarimizning axloqiy tarbiyasini belgilaydi. Ammo haqiqat shundaki, ko'pincha ushbu fazilatlarning rivojlanishi tasodifan qoldiriladi va bolalar qanday o'ssa, shunday qilib o'sadi. Xo'sh, ushbu mavzuda nimalarga e'tibor berishingiz kerak?
Birinchidan, keling, axloq axloqiy hayotimizning qaysi sohalarida eng muhim rol o'ynashini aniqlaylik.
Bu erda odamning o'zi haqidagi g'oyasi, uning qadr-qimmati birinchi o'ringa chiqadi. Men yaxshiman yoki yomonmi? Men mehnatkashmanmi yoki unchalik emasmi? Men munosib insonmanmi? Men bu hayotda nimaga loyiqman? O'z-o'zini hurmat qilishning etarli darajasi keyingi fikrni aniqlaydi.
Inson odamlarga kibr bilan yoki qabul va muhabbat bilan munosabatda bo'ladi. Do'stona yoki tajovuzkor, samimiy yoki so'zsiz.
Yalang'ochlik yoki mas'uliyat, mehnatsevarlik yoki beparvolik, maqsadga muvofiqlik yoki sustlik.
Men saxiyman yoki ochko'zmanmi? Tejamkormi yoki sarf qiluvchimi? Hasad qiladimi yoki o'zboshimchalik bilanmi?
Axloq taraqqiyotining vektorini saqlab qolish uchun qanday savollar berish kerakligini hal qilib, keling, farzandlarimizdan axloqiy shaxslarni tarbiyalashga yordam beradigan bosqichlar va usullarga o'taylik.
1. Odob-axloq bilan tanishish. Dastlab, buning uchun yaxshilik va yomonlik, turli vaziyatlarda nima yaxshi va nima yomonligi haqida g'oya kerak. Ushbu bosqichda bolada yaxshi ishlarga ergashish, yaxshi yo'ldan yurish va do'stona dunyoning bir qismiga aylanish istagi bo'lishi kerak. Bu hissiy munosabat shakllanishi va hech qanday holatda bu talabga aylanmasligi kerak. Bolalarning axloqiy tarbiyasi - bu bolaga didni, ilhomni, ilhomni singdirishdir.
Ushbu bosqich bola nutqni tushuna boshlagan paytdan boshlab boshlanadi. Va bu erda bizga insoniyatning ko'p asrlik madaniyatining xilma-xilligi: qadimgi zamonlardan zamonaviy san'atgacha bo'lgan xilma-xilligi yordam beradi. Teatrlar, filmlar, kitoblar, multfilmlar - bu manbalarning har birida insonning ajoyib harakatlari, fikrlari va hissiyotlari juda ko'p. Va ota-onalar uchun muhim narsa, faqat bolasi tug'ilishidanoq duch keladigan ishlarning malakasini bajarishdir.
2. Axloqiy ishlarning ko'rinishi. Bu erda ikkinchi bosqich - bu bola yashaydigan muhit, u qanday qadriyatlarga duch keladi va bu uning yaqin muhiti tomonidan qanday baholanadi. Bola emas, avvalo o'zini o'zi tarbiyalash kerak, deyishsa ajab emas - u baribir sizga o'xshab qoladi. Farzandlaringiz bilan ko'proq yashaydigan qadriyatlaringiz, atrofingizda ko'rgan narsalar haqida suhbatlashing. Yaxshilik yomonlikdan qanday farq qilishini, yaxshi va mehnatsevarlik qanday taqdirlanishini o'z harakatlaringiz bilan tez-tez aniq ko'rsatib bering.
3. Anchoring. Ushbu bosqichda bolaning o'zi allaqachon faol ishtirokchidir. U o'zini namoyon qiladi, o'ziga va dunyo haqidagi g'oyalariga mos kelishni o'rganadi. Bu erda yaxshi odatlar kuchaytiriladi va xarakter tarbiyalanadi. Bolaning o'zi o'zi yonida nima bo'layotganini baholashni o'rganadi va ushbu bahoga mos keladi. Ayni paytda boshqalarning ko'magi juda muhimdir. Ehtimol, agar sizga kerak bo'lsa, yordam bering.
