Agar siz bolangizni birinchi sinfga jo'natmoqchi bo'lsangiz, u holda o'qituvchi sizdan maktabgacha yoshdagi bolaga ko'rsatma yozishingizni so'rashi mumkin. Bolaning ko'nikmalari va qobiliyatlarini etkazish orqali unda maktabga tayyorligini ochib berishga harakat qiling. Maktabgacha yoshdagi bolaning boshqa bolalar va kattalar, o'qituvchilar bilan o'zaro tushunishni topishga tayyorligi to'g'risida ham ma'lumot berish muhimdir.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Xususiyatlarning boshida maktabgacha yoshdagi bolaning familiyasini va ismini ko'rsating.
2-qadam
Bolaning tug'ilgan yili va joyini yozing.
3-qadam
Agar sizning farzandingiz maktabgacha ta'lim muassasasiga borgan bo'lsa, raqamini yoki ismini kiriting. U qaysi yoshda bolalar bog'chasiga borganligini eslashni unutmang. Agar ushbu muassasa qandaydir eksperimental yoki chuqur dastur asosida ishlagan bo'lsa, albatta ushbu haqiqatni ta'kidlang. Masalan, ushbu maktabgacha tarbiya muassasasidagi dastur rivojlantiruvchi ta'limga asoslangan bo'lishi mumkin yoki ta'lim jarayonida estetik yo'nalishni ko'rish mumkin.
4-qadam
Farzandingiz eng yaxshi ko'rgan mashg'ulotlar va mavzular haqida yozing (bolalar bog'chasida). Masalan, u o'qishni yoki rasm chizishni yoqtirishi mumkin edi.
5-qadam
Agar maktabgacha yoshdagi bolaning ishlari (rasmlar, kashtachilik, dasturlar va boshqalar) yuqori baholangan bo'lsa, masalan, turli darajadagi ko'rgazmalarda (tuman, shahar), keyin hisobot bering.
6-qadam
Farzandingiz allaqachon qanday ko'nikmalarni egallaganligini bizga ayting. Masalan, u yuzga qanday hisoblashni biladi yoki o'qiy oladi (ravon, hecelerle) va hokazo.
7-qadam
O'qituvchilar farzandingizning taraqqiyoti va xulq-atvori to'g'risida qanday fikr-mulohazalar bildirganligi, shuningdek kelajakdagi o'quvchining keyingi rivojlanishi va tarbiyasi bo'yicha sizga qanday tavsiyalar berilganligi haqida yozing.
8-qadam
Maktabgacha yoshdagi bolaning xulq-atvorining xususiyatlariga e'tibor bering: u muloyim yoki doimiy ravishda janjal va janjallarni boshlaydimi, u qat'iyatli va diqqatli bo'ladimi, qancha vaqtgacha har qanday masalada diqqatini jamlay oladimi, u o'z fikrlarini izchil va malakali ifoda eta oladimi va xulosalar chiqaradimi.
9-qadam
Agar maktabgacha yoshdagi bola biron bir to'garak, bo'lim bilan shug'ullangan bo'lsa, bu haqda ularning nomi va faoliyat turlarini (sport, rasm chizish, raqs va boshqalarni) ko'rsatib yozing.
10-qadam
Bolaning biron narsaga bo'lgan ehtirosini oching. Masalan, u musiqa maktabida va uyda musiqa o'qiydi, musiqa asbobida o'ynash mahoratiga ega yoki qo'shiqlarni yaxshi ijro eta oladi. Agar maktabgacha yoshdagi bola allaqachon tanlovlarda, kontsertlarda yoki festivallarda qatnashgan bo'lsa, bu haqda profilga yozing.
11-qadam
Kelajakdagi talabada uy atrofida vaqtinchalik yoki doimiy ishlar bo'lganmi yoki yo'qmi va ular bilan qanday kurashganligi haqida bizga xabar bering. U tashabbusni o'zi olganmi, masalan, onamga yoki otamga yordam berishni xohlaganligi haqida yozing.
12-qadam
Maktabgacha yoshdagi bola o'z tengdoshlari, yosh o'rtoqlari bilan qanday aloqada bo'lganligini tasvirlab bering. Agar bola ochiq bo'lsa, har doim kerakli yordamni ko'rsatishga tayyor bo'lsa, har doim do'stona va muloyim bo'lsa, uning xarakterining ushbu ijobiy tomonini ta'kidlaganingizga ishonch hosil qiling.
