O'z-o'zini anglash sub'ektning uning dunyoning boshqa sub'ektlaridan farqini anglashidan iborat. Hozirda ushbu masala bo'yicha to'liq shakllangan ilmiy nazariyalar mavjud emas.
Kerakli
Psixologiya va falsafa bo'yicha ilmiy adabiyotlar
Ko'rsatmalar
1-qadam
Psixologiyada o'z-o'zini anglash, shaxs o'zini faoliyat sub'ekti sifatida anglashiga asoslangan ruhiy hodisa sifatida tushuniladi. O'z-o'zini anglash natijasida insonning o'zi haqidagi g'oyasi "men" nazariyasida shakllanadi.
2-qadam
Shunday qilib, Rubinshteyn S. L. o'zining "Umumiy psixologiya asoslari" kitobida, masalan, bola o'zini darhol anglamaydi, deb yozgan. Hayotining dastlabki yillarida u o'zini boshqalar aytganidek ism bilan chaqiradi. Dastlab, u o'zini mustaqil sub'ekt sifatida emas, balki boshqa odamlarga nisbatan ob'ekt sifatida tushunadi.
3-qadam
O'z-o'zini anglash, insonga tug'ilishidanoq xos bo'lgan dastlabki narsa emas. O'z-o'zini anglash taraqqiyot mahsulidir. Shunga qaramay, ta'kidlash joizki, chaqaloqning ongi bir xil embrion kabi ko'rinadi. Boladagi "men" ongi, taxminan uch yoshida, tashqi dunyo ta'sirida bo'lgan hislar va o'z tanasida paydo bo'lgan hissiyotlarni ajrata boshlaganda shakllana boshlaydi. O'zining aqliy fazilatlari va o'zini o'zi qadrlashini bunday anglash o'spirinlik davrida eng katta ahamiyatga ega bo'ladi. O'z-o'zini anglashning barcha tarkibiy qismlari o'zaro bog'liq bo'lganligi sababli, ulardan birining rivojlanishi butun ong tizimining modifikatsiyasiga olib keladi.
4-qadam
O'z-o'zini anglashni rivojlantirish inson hayoti davomida bir necha bosqichlarda sodir bo'ladi. Bir yoshga to'lganda "men" ning o'zi kashf etiladi. Bola allaqachon o'z faoliyati va tashqi dunyosining natijalarini ikki yoki uch yoshgacha ajratishi mumkin. O'zini baholash qobiliyati, ya'ni o'zini qadrlash yetti yoshdan boshlab shakllana boshlaydi. O'z-o'zini anglashni faol rivojlantirish bosqichi, "men" ni va o'z uslubini izlash o'spirinlik davrida sodir bo'ladi. Ushbu davr oxiriga kelib asosiy ijtimoiy va axloqiy baholash shakllanmoqda.
5-qadam
O'z-o'zini anglashni shakllantirishga bir necha omillar ta'sir qiladi, ya'ni o'z faoliyati natijalarini baholash, atrofdagilar va tengdoshlar guruhidagi o'z maqomini baholash, "Men idealman" munosabatlar formulasi va "Men haqiqiyman".
6-qadam
O'z-o'zini anglash tarkibiy qismlari orasida, V. S. Merlin nazariyasiga ko'ra, ijtimoiy va axloqiy baholash tizimini, o'z ruhiyatidan xabardorligini, "men" ni faol tamoyil sifatida anglashni, o'z shaxsini anglash tizimini ajratib ko'rsatish mumkin. O'z-o'zini anglashning ushbu elementlari har doim funktsional va genetik darajalarda bir-biri bilan bog'liq bo'lib turadi, garchi ularning shakllanishi bir vaqtning o'zida sodir bo'lmaydi.
