Bolalarni tarbiyalashga oid eng shafqatsiz kitob - bu Emi Chuaning "Ona yo'lbarsining jangovar madhiyasi" kitobiga ko'plab o'quvchilar tomonidan berilgan sharhlar. Kitobda bolalarni tarbiyalashning xitoylik uslubi tasvirlangan bo'lib, u zamonaviy g'arb usulidan ancha farq qiladi. Shunday qilib, oddiy Evropa va Amerikalik o'quvchilar uchun u nihoyatda qattiq va hatto shafqatsiz ko'rinadi.
Emi Chua taniqli xitoylik olim, Garvard yuridik fakultetining huquqshunoslik darajasiga ega. Hozirda u Yel universitetida dars beradi va professor ilmiy unvoniga ega. To'rt kitob muallifi, ulardan eng mashhurlari "Ona yo'lbarsning jangovar madhiyasi" asari edi. Kitobda tasvirlangan ta'lim usullarining qat'iyligi keng jamoatchilikning reaktsiyasini keltirib chiqardi. Kitob ilmiy ish emas, unda ota-onaning xitoylik modeli, shuningdek, muallifning shaxsiy hayotiy tajribasi tasvirlangan.
Ota-onalar uchun tavsiflangan usullar
Zamonaviy evropalik tarbiya usullari, buning sabablari mavjudligidan qat'i nazar, bolalarni doimiy maqtashga asoslangan. Shu ma'noda, xitoylik ota-onalar modeli maqtovga haqiqatan ham erishish kerakligiga asoslanadi. Shu bilan birga, tanqid yanada foydali deb hisoblanadi va uning ko'pi hech qachon bo'lmaydi.
Xitoy jamiyatida haqiqatan ham bolalardan ko'p narsa kutilmoqda. Va birinchi navbatda - shubhasiz itoatkorlik va bo'ysunish. Voyaga etmaguncha, bolalar hech qanday mustaqillikni bilmasliklari va butunlay ota-onalarining rahm-shafqatida bo'lishlari kerak, deb ishoniladi. Ona va ota har doim farzandlariga nima yaxshi, nima yomon ekanligini yaxshiroq bilishadi. Ikkinchisining ishi tinglash va itoat etishdir.
Bolalarning tug'ilgan kunini birgalikda nishonlash vaqt va pulni behuda sarflash bilan bir qatorda amaliy foyda keltirmaydigan boshqa o'yin-kulgidir. Onaning asosiy vazifasi - bolani katta yoshga tayyorlash va buning eng yaxshi usuli - har kuni bolaga har xil foydali narsalarni yuklash.
Bunday tarbiya usullari natijasida bola ota-onalar qo'pol va hatto qarama-qarshi bo'lishi mumkinligini tasavvur ham qilmaydi. Xitoy bolalari ota-onalarini chuqur hurmat qiladi, ularga butun umr davomida yordam beradi va qo'llab-quvvatlaydi. Kundalik foydali narsalar yuki akademik muvaffaqiyatlarga erishadi - xitoylik bolalar G'arb mamlakatlaridagi tengdoshlariga qaraganda ancha yaxshi o'rganadilar.
Xitoylik ota-ona modeli yangi emas. U asrlar va ming yillar davomida rivojlanib, Xitoy jamiyati uchun an'anaviy hisoblanadi. Yaxshi hayot izlab vatanidan chiqib ketgan xitoylik muhojirlar ham bunga rioya qilishadi.
Kitob muallifining ta'lim metodlariga munosabati
Emi Chua Xitoy ta'lim tizimi g'arbdan sezilarli darajada ustun ekaniga chuqur ishonadi, chunki u yoshligidan haqiqatni singdiradi, unga ko'ra hayotda muvaffaqiyatga erishish uchun faqat mehnat va iroda yordam beradi. Bu, ayniqsa, chet elga kelgan muhojirlarga tegishli, u erda hech kim ularni kutmaydi va yordam beradigan odam yo'q.
Emi ota-onasi o'zlari baxt izlash uchun AQShga ko'chib o'tdilar va to'rtta qizini xitoylik model bo'yicha tarbiyalashdi va bolalarni doimiy ravishda o'z ustida ishlashga majbur qilishdi. Natijada, barcha qizlar maktabni a'lo baholarga tugatib, nufuzli universitetlarni tugatdilar. Daun sindromi bilan og'rigan yoshroq.
Emi ota-onasining xohishiga qarshi bo'lgan yagona narsa - Garvardga o'qishga borishi, otasi esa uni Stenfordga borishini xohlagan. Ushbu noto'g'ri xatti-harakatlar dastlab Emi ota-onasini xafa qildi, ammo doktorlik unvoniga sazovor bo'lganidan keyin "kechirildi".
Muallif, shuningdek, amerikaliklarning turmush tarzi va ota-onasi ularni buzadi, deb hisoblaydi. Ular qanday ishlashni bilmaydilar, maqsadlarga qanday erishishni bilmaydilar, eng kichik muvaffaqiyatsizlikdan voz kechadilar va o'zlarini yuz foiz ishlatmaydilar. Ular o'zlaridan va qobiliyatlaridan oshib ketolmaydigan darajada muvaffaqiyatga erisha olmaydilar.
Xitoylik onalarning bilim olishga munosabati
Xitoyda bolalar faqat yaxshi ishlashi kerak, deb hisoblashadi. Hech qanday bandlovsiz. Minus bilan beshta allaqachon qoniqarsiz belgi, to'rttasi esa sharmandalik! Agar bola faqat A bilan o'qiy olmasa, bu uning tarbiyasidagi jiddiy kamchilikdir. Faqatgina jismoniy tarbiya va dramada bolalarga to'rttadan baho olishga ruxsat beriladi. Va keyin matematikada bolalar sinfda eng yaxshi bo'lishlari sharti bilan.
Bola va o'qituvchi o'rtasida ziddiyat yuzaga kelgan taqdirda, ota-onalar har qanday holatda ham kattalarning tarafini olishadi. Shu tarzda, bolalar nafaqat kattalarning hokimiyatini hurmat qilishni, balki yoshi va mavqei bo'yicha oqsoqollar bilan nizosiz munosabatlarni o'rnatishni ham o'rganadilar.
Agar kelajakda jiddiy amaliy natija bermasa, qo'shimcha doiralar va bo'limlarga tashrif buyurish tavsiya etilmaydi. Bola doim o'qishga bag'ishlagani ma'qul deb ishoniladi. Agar siz sinfdan tashqari ishlarga qatnasangiz, unda faqat bitta mavzu bo'yicha va u erda eng yaxshi bo'lish sharti bilan.
Masalan, Emi o'zi qizlarini skripka va pianino o'qishlariga yubordi. Shu bilan birga, u ularni har kuni asbob bilan shug'ullanishga majbur qildi. Hatto dam olish kunlarida, hatto bayramlarda, hatto kasal kunlar va bayramlarda ham. Bu sa'y-harakatlarning barchasi faqat eng yuqori natijaga erishish uchundir.
Xitoy tarbiyasining boshqa xususiyatlari
Bolalarni tarbiyalashda qat'iylik va shafqatsizlik - bu baraka. Bolalarda tug'ilishdan boshlab rivojlanishi kerak bo'lgan qat'iyatlilik va taqdirning zarbalariga qarshi turish qobiliyati. Xitoylik onalar o'zlarining tarbiyalash tizimini shunday tasavvur qilishadi.
Ota-onalar farzandlariga nisbatan ularga ko'p yo'l qo'yilgan deb hisoblashadi. Bolani haqorat qilish, kamsitish, unga tahdid qilish yoki shantaj qilish - bularning barchasi odatiy hisoblanadi. Agar onasi to'satdan bolalarni itarishni to'xtatsa va ularga maksimal natijalarga erishmaslikka imkon bersa, bu juda ham yomonroq.
Bolalarning har qanday itoatsizligi va itoatsizligi ularni tarbiyalashda jiddiy kamchilik bo'lib, onaning ular ustidan nazoratini bir necha bor oshirishi uchun signaldir. Bunday vaziyatda bo'lgan bola uchun voz kechish va ota-onalarning ko'rsatmalariga amal qilish yaxshidir.
Natija
Xitoylik ota-onalar farzandlari ularga umrining oxirigacha qarzdor deb hisoblashadi. Ularni tarbiyalashga va tarbiyalashga sarflangan vaqt, ularga g'amxo'rlik qilish uchun sarflangan harakatlar - bularning barchasi xitoylik bolalarni onasi va otasi oldida qarzdor ekanliklarini his qiladi. Va bu qarzni hatto shaxsiy hayotlariga zid bo'lgan taqdirda ham, kunlik va soatlik harakatlar orqali qoplash kerak.
Xitoyda bolalar hech qachon kasal va keksa ota-onalarini tashlab ketishmaydi. Va hayotlarining oxirigacha ular ular bilan birga yashaydilar yoki o'zlari bilan olib ketishadi. Aks holda ularni o'chmas sharmandalik kutmoqda.
