Ota-onasidan mahrum bo'lgan bolalarga, odatda, bolalar uyi tamg'asi qo'yiladi. Demak, jamiyatda ular bunday odamlarga achinish va qo'rquv bilan qarashadi, hayotda haqiqatan ham biron narsaga erishishlari mumkinligiga ishonmaydilar. Hech qanday hazil yo'q - statistika ma'lumotlariga ko'ra, Rossiyadagi bolalar uylari bitiruvchilarining taxminan 40% (!) Jinoiy yo'lga kirishmoqda. Boshqa tomondan, hamma bolalar uylarini biladi, ular kichkintoylarni deyarli onalik mehri va g'amxo'rligi bilan o'rab olishga harakat qilishadi.
Onajon, men nima qilaman?
Bolani etimxonaga topshirishining juda ko'p sabablari bo'lishi mumkin. Ba'zilarining ota-onalari o'ldirilgan, ularning aksariyati mast yoki suiiste'mol qilish uchun ota-ona huquqlaridan mahrum qilingan, ba'zilari shunchaki tashlab yuborilgan. Muvaffaqiyatning turli darajalariga ega bo'lgan davlatning vazifasi - bu bolalarni doimiy qo'llab-quvvatlash, ijtimoiylashtirish va o'qitish.
Bolalar uylari, bolalar bog'chalari va maktablar kabi, har xil bo'lishi mumkin. Ularning ba'zilari haqiqatan qamoqxonaga o'xshaydi - bu allaqachon o'qituvchilar tarkibiga bog'liq. Ko'pincha enagalar, tarbiyachilar, mehribonlik uyi o'qituvchilari ushbu bolalarga mehr va muhabbat berish uchun haqiqatan ham qo'llaridan kelganicha harakat qilishadi, ammo agar inson qalbi 30, 50, 100 bolani bemalol sig'dira oladigan bo'lsa, demak, hamma uchun etarli vaqt yo'q. Va shuning uchun bolalarni tarbiyalash konveyerga aylanadi.
Psixologlarning ta'kidlashicha, ota-onasi tashlab ketgan har qanday bola, u qanchalik kichik bo'lsa ham, endi davolanib bo'lmaydigan og'ir psixologik shikastlanish qurboni bo'ladi.
Bu shunday bo'lib chiqadi: 4 yoshgacha bo'lgan bola chaqaloq uyida, u erda allaqachon do'stlari bor, u erda enaga va tarbiyachilarga odatlanib qolgan. Keyin u bolalar uyiga topshiriladi va u yana bolalar bilan tanishishi, mahalliy tartib va yangi o'qituvchilar tarkibiga o'rganishi kerak. Ko'pincha, bundan keyin, 7 yoshida, bola internat maktabiga kiradi, u erda katta va kichik sinflarga qo'shimcha bo'linish bo'lishi mumkin. Albatta, har qanday bola ijtimoiylashuvning taxminan bir xil bosqichlarini boshdan kechiradi, ammo haqiqat shundaki, bolalar bog'chasi, maktab, kollejdan keyin u kechqurun onasiga uyiga keladi. Va bu bolalar boradigan joylari yo'q - va har safar hamma narsani bunday yoshligida boshlashlari kerak. Ammo bu faqat bitta muammo.
Onajon, men qanday yashayman?
Yana biri, bolalar uylari tarbiyalanuvchilari cheklangan joyda yashaydilar. Shu nuqtai nazardan, mehribonlik uylari haqiqatan ham qamoqxonaga o'xshaydi - ularning o'z qonunlari bor, alohida hayot bor, keyin bolalar katta bo'lib, o'zlarini "katta dunyoda" topganda, o'zlarini qanday tutishni bilmaydilar. Bundan tashqari, qonunga ko'ra, mehribonlik uyi ishchilari bolalarni majburan ishlashga, shu jumladan oshxonada yordam berishga majbur qilish huquqiga ega emaslar. Keyin bolalar uyining bitiruvchisi davlatdan qonuniy kvartirasini olganidan keyin uni qanday tozalashni va o'zi uchun kechki ovqatni tayyorlashni bilmaydi. Qanday qilib tirikchilik qilishni biladiganlar kam. Shuning uchun jinoyatchilarning ulushi.
Mehribonlik uylari bitiruvchilarining 10 foizi oliy ma'lumot oladi va hayotda munosib o'rin topadi.
Shuning uchun ota-onasiz bolalar tarbiyalanadigan barcha muassasalarda bola har doim etimxonaga qaraganda oilada - ona, tarbiyachi, tarbiyachi - yaxshi ekanligiga ishonishadi. Bolalar uyi qamoqxona emas. Ammo u hech qachon hech kimni xursand qilmaydi.
