Farzandiga muvaffaqiyatli kelajak tilagan deyarli har bir ota-ona erta rivojlanishning muhimligini biladi. Bolaning tug'ilishidan rivojlanishi uning kelajakdagi hayot yo'lining juda muhim qismidir. Chaqaloqni rivojlanish markaziga bergan holda, ota-onalar tomonidan mustaqil ta'lim va tarbiya ham zarurligini unutmaslik kerak.
Bolaning tug'ilishi bilan yosh ota-onalar uning kelajagi uchun rejalar tuzishni boshlaydilar. Ular go'dakni aqlli, maqsadga muvofiq, mustaqil shaxs sifatida tarbiyalashni orzu qiladilar. Ko'p onalar va otalar, deyarli bolaning birinchi kunlaridanoq, uni qanday qilib rivojlantirish va o'rgatish haqida o'ylashadi. Boshqa kattalar, aksincha, bu bolalar bog'chasi va maktab o'qituvchilarining tashvishi ekanligiga ishonib, chaqalog'ining ta'lim olishi va rivojlanishi o'z yo'nalishini tanlashiga yo'l qo'ying.
Turli xil fikrlarga qaramay, mutaxassislar ta'kidlashlaricha, inson miyasi tug'ilishdan olti yoshgacha bo'lgan ma'lumotni eng ko'p qabul qiladi.
Dastlabki rivojlanish nafaqat o'qish va yozishni o'rganish bilan bog'liq. Bu bolaga keyinchalik o'zi uchun zarur bo'ladigan ko'nikma va bilimlarni o'rgatishni o'z ichiga oladi.
Bugungi kunda kichkintoylar uchun ko'plab bolalar markazlari mavjud. Ularning har biri ma'lum usullar bo'yicha ishlaydi. Eng mashhurlari quyidagilardir: Montessori va Doman usullari, Valdorf pedagogikasi, Nikitin o'yinlari va Zaytsevning texnikasi. Taklif etilgan texnikalarning har biri o'zining ijobiy va salbiy tomonlariga ega. Barcha texnikani bir-biri bilan birlashtirish ajoyib variant bo'ladi. Shunda har bir usulning ijobiy ta'siri faqat kuchayadi.
Yosh bolalar uchun studiyalar guruh, individual yoki ona + bolalar sinflarini taklif qiladi. Bolaning xususiyatlarini bilib, ota-onalar farzandlari uchun qaysi turdagi ta'lim eng maqbul bo'lishini o'zlari hal qilishlari mumkin.
Qoida tariqasida, erta rivojlanish maktablarida guruh darslari bolalarni yosh guruhlariga ajratadi: tug'ilishdan olti oygacha, 5 oydan 10 oygacha, 10 oydan 1,5 yoshgacha, 1 yoshdan 3 yoshgacha. Waldorf bolalar bog'chalari bundan mustasno. U erda uch yoshdan olti yoshgacha bo'lgan bolalar shug'ullanadi. Bolalar guruhlari aralashgan.
U yoki bu erta rivojlanish markazi foydasiga tanlov qilishdan oldin, u uyga yaqin bo'lishi kerakligini yodda tutishingiz kerak. Aks holda, kichkina bola yo'ldan charchaydi. Chaqaloq uxlashni xohlamasligi va och qolmasligi uchun mashg'ulotlar vaqtini tanlash muhimdir. Bolalar ertalab eng faol bo'lishadi. Shu sababli, ushbu davrda darslarni o'tkazish yaxshiroqdir. Ikki yoshgacha bo'lgan chaqaloqlar uchun mashg'ulotning davomiyligi 40 daqiqadan oshmasligi kerak. Bolalarga bunday muassasaga haftasiga ikki martadan ko'p bo'lmagan holda tashrif buyurish tavsiya etiladi. Ota-onalar o'qituvchining turli jismoniy tarbiya daqiqalaridan, barmoq gimnastikasidan foydalanganligiga ishonch hosil qilishlari kerak.
Bolalarni rivojlantirish muassasalari bir qator afzalliklarga ega. Ushbu markazlarda ma'lum yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan o'quv materiallaridan foydalaniladi. Hamma ota-onalar ham uni sotib olishlari mumkin emas, chunki bu qimmat. Dastlabki rivojlanish studiyalari bolada mustaqillikni tarbiyalaydi, tengdoshlari bilan muloqot qilishni o'rgatadi. Bolalar birinchi to'qnashuvlar va janjallarni engib chiqadilar, mantiqiy fikrlashni o'rganadilar, xotirani, e'tiborni va ijodkorlikni rivojlantiradilar.
Bunday muassasalarning ko'plab afzalliklariga qaramay, ularning kamchiliklari ham bor. Odatda, rivojlanish institutlari juda qimmat. Uyga yaqin joyda bunday markazlarni topish har doim ham mumkin emas. Safar bola uchun charchagan bo'lishi mumkin. Chaqaloqlarning immuniteti zaifligi sababli ular boshqa bolalar bilan muloqotda bo'lib, tez-tez kasalliklarga duchor bo'lishadi.
Ota-onalar chaqaloqlarning rivojlanishi va tarbiyasi uchun mas'uliyat butunlay ularning elkasida ekanligini unutmasliklari kerak. Bolani rivojlanish to'garagi yoki studiyasiga yozish etarli emas. Ushbu tadbirlar bolaning muloqotini dadasi va onasi bilan almashtirishga qodir emas. Kichkina bola uchun ota-onalarning e'tiborini jalb qilmaydigan rivojlanish markazlarida emas, balki onam tomonidan ertaklarni o'qish, dadam bilan birga o'ynash va buvisi bilan yurish katta foyda keltirishi mumkin.
