Agar sizning farzandingiz uy vazifasini bajarishdan nafratlansa va u bilan butun oila allaqachon doimiy janjal va g'azab tufayli uy vazifasini yomon ko'rishni boshlagan bo'lsa, demak, ushbu material siz uchun.
Uy vazifasi nima uchun kerak?
Bu, albatta, kerak, chunki odatda bir necha kun maktab, kollej yoki universitetda bitta fan bo'yicha darslar o'tadi va shu vaqt ichida ko'p narsa unutiladi - bizning miyamiz shunday ishlaydi.
Nemis eksperimental psixologi Hermann Ebbinghaus unutish mexanizmlarini sinchkovlik bilan o'rganib chiqib, yangi ma'lumotlarning yarmiga yaqini uch kun ichida ko'pchilik odamlar xotirasidan yo'qoladi degan xulosaga keldi. Ya'ni, agar biz, masalan, dushanba kuni bo'lib o'tgan maktab darslari haqida gapiradigan bo'lsak, unda keyingi darsda, aytaylik, payshanba kuni o'qituvchi o'tgan narsalarni qayta tushuntirib berishi kerak. Afsuski, bu juda tez-tez sodir bo'ladi, bu rivojlanishni susaytiradi, bolada o'qish yoki ma'lum bir mavzuga qiziqish yo'qoladi. Va salbiy oqibatlarga olib kelmaslikning yagona usuli bu o'z-o'zidan mashq qilishdir.
Bundan tashqari, yangi ma'lumotlarni tez va qat'iy yodlash uchun siz iloji boricha tez-tez ishlatishga harakat qilishingiz kerakligi isbotlangan. Maktabdagi darslardan tashqari, bola haftasiga 2-3 marta (yoki undan ham yaxshiroq - har kuni) mustaqil mashg'ulotga muhtoj. Va bu erda asosiy so'z "mustaqil", ya'ni hech kimdan so'ralmasdan, chunki mustaqil ish paytida bola o'z xotirasidan faolroq foydalanadi, yangi asabiy aloqalarni yaratadi va mustahkamlaydi.
Va shunga qaramay: uy vazifasini bajarmasdan qila olasizmi?
Agar siz maktabda uy vazifasini bajarmaganingiz uchun ko'pincha ikkita baho berishini hisobga olmasangiz, asosan siz uy vazifasini bajarishdan bosh tortishingiz mumkin. Umumiy ta'lim maktabida uy vazifasini butunlay sabotaj qilish mumkin emas, lekin repetitor bilan yoki turli xil qo'shimcha ta'lim maktablarida o'qiyotganda, ko'plab zamonaviy ota-onalar qasddan uy vazifalarini rad etishadi, chunki ular dars davomida o'qituvchi o'qituvchiga kerak deb o'ylashadi. bolaning boshiga etarli miqdordagi ma'lumotni qo'ying, keyin u va o'qituvchi uchun unga pul to'lanadi.
Umuman olganda, bu mumkin. Faqatgina bu holatda, bolaning akademik yutuqlari juda sekinlashadi: har qanday materialni o'zlashtirish uchun u ko'proq vaqt va darslarni sarflashi kerak, shuning uchun ota-onalar ko'proq pul to'lashlari kerak.
Axir, har qanday qo'shimcha ta'lim maktabida yoki o'qituvchi bilan darslar, o'qish vaqtini hisobga olgan holda muvaffaqiyatning 100% kafolatini bermaydi. Qanday bo'lmasin, o'rganish ikki tomonlama jarayon: o'qituvchi bolaga kerakli materialni tushuntiradi va uni tushunishga va eslab qolishga yordam beradi, ammo shu bilan birga bolaning o'zi ham harakat qilishi va ushbu materialni mustahkamlab qo'yishi kerak. Darhaqiqat, o'qituvchi har doim uy vazifasini bajaradigan bolalar bilan dangasa va uy vazifasini unutib qo'yadigan bolalar o'rtasidagi farqni biladi.
Xo'sh, uy vazifasini bajarishning to'g'ri usuli qanday?
Bizda o'qituvchilik tajribasi juda katta va biz dars kunidan keyin uy vazifangizni bajarishni tavsiya etmaymiz. Uy vazifasini ertasi kuni yoki o'rtada ikkita mashg'ulot oralig'ida bajarish yaxshidir (odatda ular orasida 2-3 kun). Bunday holda, bola o'z miyasiga unutishni boshlagan ma'lumotni mustaqil ravishda eslatadi (taxminan 3 kunni eslang), shunda ma'lumot uning xotirasida uzoq vaqt qolishi ehtimoli katta.
Agar vazifa juda katta bo'lib tuyulsa, uni qismlarga bo'lib bajarish mumkin: ertalab bir qismini, kechqurun boshqasini bajaring. Bu erda asosiy narsa kayfiyatni yo'qotmaslik uchun juda uzoq tanaffuslar qilmaslik va ishni shoshilinch ravishda bajarmaslik uchun oxirgi lahzaga qoldirmaslik - bu ham foydasiz bo'ladi.
Albatta, ozgina odamlar o'zlarining uy vazifalarini barcha qoidalarga muvofiq va barcha tavsiyalarga muvofiq bajarishga muvaffaq bo'lishadi - biz haqiqiy dunyoda yashaymiz. Bu erda asosiy narsa muntazamlik, keyin hamma narsa haqiqatan ham ishlaydi. Va esda tutish kerakki, uy vazifasi imtihon emas, balki ta'lim jarayonining bir qismidir, shuning uchun bola o'tgan narsasini qanchalik tez-tez takrorlasa, shuncha yaxshi bo'ladi.
