Birinchi sinf bola hayotidagi muhim va qiyin bosqichdir. Bolaning yangi sharoitlarga moslashishi uchun bir necha oy kerak bo'ladi. Ota-onalar uni qo'llab-quvvatlashi va uy vazifasi har kuni bajarilishi kerak bo'lgan mas'uliyat ekanligini tushunishiga yordam berishlari kerak.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Birinchi sinf o'quvchilari qat'iy kun tartibiga rioya qilishlari kerak. Maktabdan so'ng darhol - tushlik, keyin qisqa dam olish (bir-ikki soat), shundan so'ng siz uy vazifangizni bajarishni boshlashingiz mumkin. O'qituvchilarning fikriga ko'ra, bu uchun eng yaxshi vaqt 16 dan 17 soatgacha.
2-qadam
Darslaringizni ish stolingizga narsalarni tartib bilan qo'yish bilan boshlang. Unga uy vazifasi uchun kerak bo'lgan hamma narsani joylashtiring. Yorug'likning to'g'ri o'rnatilganligini tekshirib ko'ring. Bu sizning bolangizni ishga joylashtirishga yordam beradigan bir xil marosimga aylansin. Barcha uy vazifalarini og'zaki va yozma, qiyin va oson, sevimli va yoqimsiz bo'ling.
3-qadam
Uy vazifangizni eng qiyin mavzu bilan bajarishni boshlang, bu qiyin. Maktabdan keyin dam olgan bola qiyin mavzuni tezroq o'rganishi mumkin. Murakkab narsalarni amalga oshirgandan so'ng, qiyinchilik tug'dirmaydigan narsalarni amalga oshirishga o'ting.
4-qadam
Agar bola biron narsani tushunmasa yoki u vazifani bajara olmasa, unga albatta yordam bering. Materialni boshqa, sodda so'zlar bilan tushuntirishga harakat qiling. Raqam va harflarning ostiga chizib qo'ying, topshiriqni ovoz chiqarib o'qing va unga sharh bering. Birinchi sinf o'quvchisini o'zi qaror qabul qilishi kerak bo'lgan to'g'ri qarorga olib boring. Bolangiz uchun uy vazifasini bajarmang.
5-qadam
Agar bola juda uzoq vaqt davomida uy vazifasini bajarayotgan bo'lsa, uni vaqtida cheklab qo'ying. Uy vazifangizni uzing va oralarida tanaffus qiling. Faol harakatlar bilan muqobil aqliy ish.
6-qadam
Kelajakda sinfda materialni yaxshiroq o'zlashtirishga yordam beradigan rivojlanish mashqlari haqida unutmang. Masalan, bolangizga eng oddiy arifmetik amallarning ma'nosini tushunishga yordam bering. Improvizatsiyalangan narsalardan (apelsin, olma, konfet, qalam va boshqalar) foydalanib, ularni chaqaloq bilan birga tartib bilan hisoblang va qayerda buyumlar ko'pligini va qaerda kamroqligini aniqlang. Bolaning e'tiborini atrofdagi olam hodisalariga qarating. U bilan darsliklardagi xatboshilarini yodlamaslikka harakat qiling, lekin uning qiziqishi va e'tiborini uyg'otadigan barcha narsalar haqida gapiring. Masalan: "Nima uchun qishda kun qisqaroq", "Dinozavrlar kimlar?"
