Deyarli barcha ota-onalar Zaytsevning kubiklarini yaxshi bilishadi, ular Sovet davrida juda keng tarqalgan va zamonaviy bolalar bog'chalarida ular ta'lim dasturining bir qismi bo'lib xizmat qilishadi. Kublar katta yordamdir, buning natijasida kichik bolalar o'qish qobiliyatlarini tezda egallaydilar.
Ixtisoslashgan kublar 1989 yilda Nikolay Aleksandrovich Zaitsev tomonidan ixtiro qilingan va chiqarilgan. Kublar har xil tomonida harflar, omborlar, shuningdek nuqta va vergul chizilgan ko'p rangli karton yoki plastik kubiklarni aks ettiradi.
Kublardan yigirma yildan ko'proq vaqt davomida ota-onalar va o'qituvchilar foydalanib kelmoqdalar. Qo'llash usuli kubning har bir yuziga nafaqat alohida harflar, balki hecalar chizilganligidan iborat. Ishlab chiquvchi bu heceler yordamida bolalar harflar qatorini o'rganishdan ko'ra tezroq o'qishni o'rganadi. Va haqiqatan ham shunday. O'quv tajribasi shuni ko'rsatdiki, so'zni hece, aniqrog'i ombor yordamida qurish va kuylashda o'qish mahorati ancha tezroq shakllanadi. Ushbu texnikani rus yozuvchisi L. N. Tolstoy maktab o'quvchilariga o'qish va yozishni o'rgatmoqda.
Trening asoslari
Omborlarda o'qish usuli undosh va unli tovushlarni birlashtirishga asoslangan. Kublardan foydalanish o'qish ko'nikmalarini yuqori sifatli va tez o'zlashtirishga qaratilgan bo'lishi uchun, ota-onalar farzandlari bilan ishlashlari kerak. Bola kub o'yinchoq emasligini tushunishi kerak, shuning uchun siz u bilan ishlashingiz kerak. Agar bolaga hech narsa tushuntirilmasa, u bu kubiklarni boshqa o'yinchoq turi deb biladi.
Bola bilan birgalikda kubda tasvirlangan omborlar va harflarni baland ovoz bilan talaffuz qilish tavsiya etiladi. Eng asosiysi, omborlarni aniq va to'g'ri talaffuz qilish, shunda chaqaloqdagi aniq ovoz xotirada to'g'ri bosilishi kerak. Qatlamlarni va harflarni bemalol gumburlab talaffuz qilish juda samarali. Gumburlash texnikasi o'qish asoslarini tezda o'zlashtirishga yordam beradi.
Oddiydan murakkabga
Farzandingiz harflar va burmalarni tanib olishni o'rgangandan so'ng, siz kublardan turli xil so'zlarni qo'shishga harakat qilishingiz mumkin. Albatta, avval ulardan eng elementarini qurish maqsadga muvofiqdir. Masalan, "uy", "ovqat", "onam", "dad" va boshqa ko'plab so'zlarni qo'shishingiz mumkin. Bunday holda, bola nafaqat so'zlarni avtomatik ravishda qo'shibgina qolmay, balki ularni talaffuz qilishi va tinglashi ham muhimdir. Faqat bu holatda u o'z harakatlaridan xabardor bo'ladi.
Chaqaloq oddiy so'zlarni qo'shishni o'rgangandan so'ng, siz murakkabroq so'zlarni sinab ko'rishingiz, shuningdek yozish qobiliyatlarini rivojlantirishni boshlashingiz mumkin.
USTIDA. Zaytsev, haftasiga kamida ikki marta bloklar bilan mashq qilib, olti yoshli bolalar nafaqat o'qish qobiliyatlarini, balki boshlang'ich maktab o'quv dasturini osongina o'zlashtirish qobiliyatini rivojlantirishi mumkinligiga ishontiradi.
