Ota-onalar o'z farzandlarini olti yoshdan etti yoshgacha birinchi sinfga olib kelishadi. Odatda, bu yoshga kelib, bolada maktabda o'rganish qobiliyati allaqachon rivojlangan. Biroq, bolalar o'zlarining individual xususiyatlariga ko'ra farq qilishadi. Ota-onalar bolaning maktabga tayyorligini belgilaydigan mezonlarni bilishlari kerak.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Bolaning maktabga borishi qanday motivlarni boshqarishini bilib oling:
- bolalar bog'chasida do'stlar, qo'shnilar, sinfdoshlar bor (boshqalar kabi bo'lishni xohlash);
- a'lo baholarga ega bo'lish (ijtimoiy imtiyozlar);
- tanaffus paytida do'stlaringiz bilan o'ynash (o'yin motivatsiyasi);
- o'rganish va yaxshi kasbni egallash.
Agar bola oxirgi narsani tanlasa, unda u yuqori ta'lim motivatsiyasiga ega bo'lsa, u qiziqish bilan o'qiydi.
2-qadam
Bolaning hissiy-irodaviy sohasi, jamiyat talablarini bajarish qobiliyati qay darajada rivojlanganligini aniqlang. Etti yoshga kelib, bolalar "qoidalar bo'yicha o'ynash" tushunchasini rivojlantiradilar. Bolalar jamoasidagi farzandingiz o'yin ko'rsatmalariga qanday rioya qilishini kuzating. O'z vazifangizni bajarish maktabga muvaffaqiyatli moslashishning kalitidir. Bundan tashqari, maktab hayotiga qiziqish bolaning mustaqilligiga, uning yangi ijtimoiy aloqalarni shakllantirish qobiliyatiga bog'liq. Himoyalanmagan bolalar maktabda juda muvaffaqiyatli bo'lmaslik xavfini tug'diradi.
3-qadam
Farzandingiz tinglashi va gaplashishi mumkinligini tekshiring. O'qigan multfilmingiz yoki hikoyangizni takrorlab bering. Agar bola voqealar haqidagi voqealarni mantiqiy asosda qura olmasa, qanday qilib to'g'ri tuzishni bilmasa, so'zlarni tanlash qiyin bo'lsa, unda nutqni rivojlantirish bilan shug'ullanish kerak. Nutq tafakkur apparati bilan chambarchas bog'liqdir. Nutqni rivojlantirish orqali biz tafakkur rivojlanishini rag'batlantiramiz.
4-qadam
Bolaning qalam, qaychi bilan qanchalik yaxshi ekanligiga, u geometrik naqshlarni qanday qayta chizganiga, qanday qilib kesganiga e'tibor bering. Agar bolaga bunday vazifalarni bajarish qiyin bo'lsa, unda qo'lning nozik motorli ko'nikmalari mashg'ulotlarga muhtoj. Kichik operatsiyalarni bajarish uchun mashqlar muhim ahamiyatga ega, chunki miya yarim korteksida nutq markazlari vosita markaziga yaqin joylashgan. Plastilindan, barmoq gimnastikasidan, qo'l massajidan va boshqalardan hunarmandchilik qilish biz nutq markazini rivojlantiramiz.
5-qadam
Farzandingiz bilan mantiqiy so'z o'yinlarini o'ynang. Bunga misollarni har qanday bolani rivojlantirish kitobida topish mumkin yoki siz o'zingiz topishingiz mumkin. Unga qo'shimcha so'z topsin, siz boshlagan jumlani tugatsin yoki bir so'z bilan ob'ektlar ro'yxatini nomlasin. Agar bola bunday vazifalarni muvaffaqiyatli uddalasa, unda uning fikrlash apparati o'rganishga tayyor.
6-qadam
Bolaning hisoblash va yozish qobiliyati bolaning o'rganish qobiliyati haqida gapiradi. Ushbu ko'nikmalar bolangizga birinchi sinfda muvaffaqiyatli bo'lishiga yordam beradi, ammo keyinchalik yo'lida xalaqit berishi mumkin. O'z vaqtida bilimlarning etishmasligi fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga to'sqinlik qilishi mumkin.
