Bola uchun xarakterli narsa - bu tarbiyachi, sinf rahbari, ijtimoiy o'qituvchi ishida zarur bo'lgan eng tez-tez tuziladigan hujjatlardan biridir. Bola bolalar bog'chasiga yoki maktabga kirganda, o'qish joyini o'zgartirganda, boshqa hollarda kerak bo'lishi mumkin. Yaxshi yozilgan xarakteristikalar bolaning birinchi g'oyasini, uning shaxsiy, psixologik xususiyatlarini shakllantirishga, u bilan pedagogik ta'sir o'tkazish usullarini to'g'ri tanlashga yordam beradi.
Xarakteristikaning uchta asosiy turi mavjud: pedagogik, psixologik va psixologik-pedagogik. Psixologik xususiyatlar psixolog tomonidan bolaning kuzatuvlari, har xil test topshiriqlari va boshqa psixologik tadqiqot turlari natijasida olingan ma'lumotlar asosida amalga oshiriladi. Psixologik-pedagogik xususiyatlarni o'qituvchi psixologik tahlil ma'lumotlaridan foydalangan holda berishi mumkin, o'qituvchi yoki o'qituvchi esa o'zlarining pedagogik tajribalariga asoslanib o'z-o'zidan pedagogik xarakteristikani yozishlari mumkin.
Xarakteristikaning birlashtirilgan shakli yo'q, lekin uni tuzishda quyidagi rejaga ozmi-ko'pmi aniq amal qilish kerak.
Eng boshida bola haqida umumiy ma'lumot beriladi: uning familiyasi, ismi va otasining ismi, yoshi (yoki tug'ilgan sanasi). Bola tashrif buyuradigan ta'lim muassasasi, sinf yoki guruh raqami ham ko'rsatilishi mumkin.
Quyida bola tarbiyalanadigan oilaviy sharoitlar qisqacha tahlil qilinadi: to'liq yoki to'liq bo'lmagan oila, ota-onaning ijtimoiy holati, ularning yoshi va kasbiy faoliyati. Bola kim bilan yashashi ko'rsatilgan, oiladagi umumiy psixologik iqlim, ota-onalar foydalanadigan uslub va tarbiyaning asosiy usullari haqida qisqacha baho beriladi.
Bolaning asosiy qiziqishlari, uning ta'lim yoki o'yin faoliyatidagi afzalliklari va qiyinchilik tug'diradigan mashqlar turlari umumlashtiriladi.
Bundan tashqari, bolaning intellektual rivojlanishini baholash beriladi. Xarakteristikaning tarkibiy qismi uning umumiy qabul qilingan me'yorlarga qanchalik mos kelishini, o'quv va bilim faoliyati ko'nikmalari uning yoshiga mos ravishda yetarli darajada shakllanganligini baholaydi. Siz xotira, e'tibor, irodaviy fazilatlar, ta'lim motivatsiyasi va boshqalar kabi jarayonlarning rivojlanish darajasini alohida ko'rsatishingiz mumkin.
Xarakteristikada bolaning temperamentini qisqacha tahlil qilish ham bo'lishi mumkin: uning asabiy reaktsiyalari qanchalik harakatchan va muvozanatli, xavotirlik darajasi va boshqa talabalar yoki maktabgacha yoshdagi bolalarning yuqori asabiy faoliyat turiga xos bo'lgan boshqa xususiyatlar.
Shundan so'ng, xarakterning o'ziga xos xususiyati berilgan kishiga xos bo'lgan asosiy belgilar xususiyatlari sanab o'tiladi. Odatda, ushbu hujjatning maqsadi uchun muhim bo'lgan fazilatlarga alohida e'tibor beriladi.
Shunday qilib, agar bolani talaba sifatida tavsiflash zarur bo'lsa, uning diqqat-e'tibor darajasi, qat'iyatliligi, mehnatsevarligi, ta'lim muammolarini hal qilishda qat'iyati va boshqalar qayd etiladi.
Bolaning ijtimoiy va ijtimoiy faolligi darajasi ham baholanadi: uning jamoadagi mavqei, do'stlik darajasi, do'stlik, ayniqsa o'rtoqlar va kattalar bilan muloqot. Siz talabaning sinfda bajaradigan ijtimoiy topshiriqlarini va ularga nisbatan munosabatini, bolalar jamoasining ishlarida faolligini va boshqalarni sanab o'tishingiz mumkin.
Bu bolaning madaniy-estetik rivojlanishining umumiy darajasi, nutq va dunyoqarashning rivojlanish xususiyatlari, xususiyatlari va baholashda berilishi mumkin, shuningdek, bolaning o'zini o'zi qadrlash darajasi qanchalik etarli ekanligini qisqacha tahlil qiladi, uning da'volari, o'ziga xos axloqiy va axloqiy fazilatlarni sanab o'tadi.
Xarakterizatsiya, qoida tariqasida, ijobiy fazilatlarni yanada takomillashtirish bo'yicha pedagogik yoki psixologik tavsiyalar bilan yakunlanadi. Mavjud kamchiliklarni tuzatishning mumkin bo'lgan usullari va usullari ham ko'rsatilishi mumkin.
Bolaning shaxsiyatiga bunday to'liq tavsif berish har doim ham zarur emas. Ushbu hujjat ozmi-ko'pmi batafsil bo'lishi mumkin, tuzilgan maqsadiga qarab, talaba yoki maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsiyatining ma'lum jihatlarini ko'proq darajada yoritib berishi mumkin.
