Maktab nevrozi - bu qo'rquv nevrozining bir turi. "Maktab nevrozi" - bu maktabga noto'g'ri moslashish oqibati bo'lib, natijada ushbu ta'lim muassasasi doirasida samarali o'rganish va tengdoshlari va o'qituvchilar bilan o'zaro aloqalar mavjud emas.
"Maktab nevrozi" bolaning maktabga borishi yoki o'quv jarayonining ba'zi holatlari bilan bog'liq xavotir va qo'rquvidan iborat (doskadagi javob, matnni qayta aytib berish va hk).
Maktab nevrozining boshlanishiga ko'p sabablar bo'lishi mumkin. Birinchidan, talabaning individual xususiyatlari: temperament turi, xarakter xususiyatlari. Ular orasida xavotirning kuchayishi, ortiqcha javobgarlik yoki beparvolik, nostandart fikrlash va hk. Agar bola bolalar bog'chasiga bormagan bo'lsa, bu tengdoshlar va kattalar bilan aloqa qilishning etarli tajribasi bo'lishi mumkin.
Maktab qo'rquvi paydo bo'lishining yana bir omili bu bolaning maktab rejimiga moslashishini buzishdir. U uchun uzoq vaqt bir joyda o'tirishga, barcha sinfdoshlari oldida savollarga javob berib, buning uchun baho olish kerakligiga ko'nikish qiyin. Noqulaylik va darslarga borishni istamaslik paydo bo'ladi.
Ba'zan shunday bo'ladiki, bola o'qituvchisi bilan o'zaro munosabatda bo'lishda qiyinchiliklarga duch kelmaydi: unga o'xshab ko'rinadiki, uni qoqishadi, boshqalardan pastroq baho berishadi, boshqalardan ko'ra tez-tez tanbeh berishadi va hokazo. Ammo ko'pincha maktab nevrozining sabablari oiladan kelib chiqadi: agar bolani tez-tez tanbeh berishsa va jazolashsa yoki oilada ota-onalar o'rtasida ziddiyatlar bo'lsa, talaba doimiy aybdorlik tuyg'usini boshdan kechiradi va g'azablanishdan qo'rqadi va ota-onasini xafa qiladi. Shu sababli, u ular kutganidan pastroq ball olishdan qo'rqadi.
Maktab nevrozining dastlabki alomatlarini sezish juda oson, lekin ko'pincha ota-onalar bu odatiy va tez orada o'tib ketishiga ishonib, vaziyatni tuzatishga urinishmaydi. Eng keng tarqalgan alomat - bu bola maktabga borishni istamaydi. U minglab sabablar va bahonalar bilan chiqadi, kasallikni sezadi yoki yuqori haroratgacha termometrni isitadi. Maktab nevroziga chalingan bola ko'pincha uyda o'quv qurollarini unutadi (yoki qasddan tark etadi). Maktabdan uyga qaytib, u maktab haqidagi savollardan qochadi va ota-onasining ko'zlaridan kundaliklar va daftarlarni yashiradi, ularning yo'qligi sabablarini o'ylab topadi (u maktabda unutgan, o'qituvchi uni tekshirish uchun olgan va hokazo). Maktabda bu boshqa bolalar bilan va o'qituvchi bilan muloqot qilishda qiyinchiliklarga, doskadagi javoblardan qo'rqishda, terlash va titroq ko'payishida namoyon bo'ladi.
Ota-onalar bunday alomatlarga e'tibor berishlari va o'z vaqtida mutaxassisga murojaat qilishlari kerak. Davolashni qanchalik tez boshlasangiz, keyingi hayotda farzandingiz o'rganish va muloqot qilish muammolari shunchalik kam bo'ladi!
