Bola yomon gapirganda, ba'zi tovushlarni talaffuz qilmasa va ko'p tovushlarni boshqalari bilan almashtirsa, ota-onalar ko'pincha muammolarga duch kelishadi. Buning sababi fonemik eshitishning rivojlanmaganligidir. Taxminan uch yoshga kelib, bolalar juda katta eshitish tajribasiga ega, ammo ular hali ham tovushlarni tembr, xarakter jihatidan taqqoslashni bilmaydilar, tinglashni bilmaydilar. Tovushlarni farqlash, eshitish va tushunish qobiliyati hayotning birinchi kunlaridanoq rivojlanishi kerak.
Kerakli
- - juft sonli kichik qutilar
- - don, don mahsulotlari, qum, qog`oz qisqichlari
- - tayoqchalar, qalamlar
Ko'rsatmalar
1-qadam
Fonematik eshitish - bu tovushlarni farqlash qobiliyati. Agar bu ko'nikma shakllanmagan bo'lsa, bola unga aytilgan narsani sezmaydi, lekin eshitgan narsasi, bu har doim ham aytilgan ibora yoki so'z bilan mos kelmaydi. Agar bolada ushbu nomuvofiqlikni sezsangiz, nutq terapevtiga murojaat qiling. Mutaxassis sizning chaqalog'ingiz muammosi uchun maxsus mashqlar to'plamini tanlaydi.
2-qadam
Nutqni terapevt bilan mashg'ulotlardan tashqari, bolangizga uyda o'ynash mashqlarini taklif eting. Bolangiz bilan birgalikda tabiat tovushlarining yozuvlarini tinglang: bemaqsad, yomg'ir tovushi, qushlarning sadosi va boshqalar. Siz eshitgan tovushlarni, qaysi tovushlar o'xshashligini, qaysi va qanday farq qilishlarini va bola ularni qaerda eshitganligini muhokama qiling. Yurish paytida chaqaloqning tovushlariga e'tibor bering, masalan, qor qanday qilib oyoq ostidan xirillaydi, oqim qanday g'uvillashadi, shamol shovqin qiladi va hokazo.
3-qadam
Uydagi mashg'ulotlar uchun qo'l ostidagi materialdan foydalaning. Masalan, turli xil kuchlar, qadamlar bilan turli xil narsalar bilan taqillating. O'yin o'ynang. Farzandingizdan ko'zlarini yumishini yoki ekran ortiga yashirinishini so'rang. Qo'lingizni qarsak chaling, oyoq osti qiling, qog'ozni yirtib tashlang. Bola nima qilayotganingizni taxmin qilishi kerak. Siz undan o'zingizning harakatlaringizni takrorlashini so'rashingiz mumkin. Ushbu o'yinni 2 ta ob'ekt ovozi bilan boshlang, asta-sekin 8-10 gacha ko'taring.
4-qadam
Bola, albatta, ovozli qutilar bilan o'yinni yoqtiradi va qiziqtiradi. O'zingiz uchun bir nechta qutilarni oling va chaqaloq uchun ham xuddi shunday. Har bir qutini don, qum, qog'oz qistirmalari va boshqalarni to'ldiring. Bolaning to'plamini bir xil tarzda to'ldiring. Har qanday qutini silkitib, keyin chaqalog'ingizdan bir xil tovushni topishini so'rang. Rollarni almashtiring, bir necha marta xato qiling, shunda chaqaloq buni sezadi. Siz vazifani murakkablashtira olasiz, masalan, ketma-ket ikkita qutini silkitib, boladan takrorlashni so'rang.
5-qadam
Uydagi qiziqarli ixtiro "sehrli tayoq" bo'ladi. Buni chaqalog'ingiz bilan qiling. Uydagi narsalarni taqillating, bu tovushlarni tinglang. Farzandingizni qanday tovushlar, avval nimani taqillatganingiz, keyin nima bo'lganini taxmin qilishga taklif qiling. Rollarni almashtirish. Yana taxmin qiling, noto'g'ri bo'ling. "Sehrli tayoqchani" tashqariga olib chiqing, u erda tengdoshlaringiz bilan o'ynang.
6-qadam
Tovushlar bilan gaplashing. So'zlarni qalam bilan urib qo'ying, bola sizga xuddi shunday javob berishi kerak. Tuyg'ularni etkazing, tezlikni, ovozni o'zgartiring. Siz she'rning hecelerini talaffuz qilishda ham teginishingiz mumkin: 1 hece - 1 beat.
7-qadam
Farzandingizdan unga tanish bo'lgan she'rni baland ovoz bilan boshlab, asta-sekin pichirlashga o'tishni va aksincha aytishni so'rang. She'rni o'zingiz aytib bering, shu bilan birga siz yumshoq gapirganda chaqaloq, ba'zi birlar baland ovozda va hokazo ba'zi harakatlarni bajarishiga rozilik bildirasiz.
8-qadam
Farzandingizning ovozi, o'zingizniki va yaqinlaringiz ovozi bo'yicha audio yozuv yozing. Kassetani yoki diskni chaqalog'ingiz bilan tinglang. Bola chiziqlar kimga tegishli ekanligini ovoz bilan taxmin qilishi kerak.
