Barcha bolalar har xil, umuman, barcha kattalar singari. Va aqliy jarayonlarning tezligi hamma uchun har xil. Asab tizimining harakatlanishi sust bolalar sustkashlar deb ataladi. Ular bolalar umumiy sonining taxminan 20% ni tashkil etadi, bu juda ko'p, beshinchisi. Bunday bolalarning ota-onalari va o'qituvchilari chaqaloqqa shikast etkazmaslik uchun nimalarni bilishlari kerak?
Bola tengdoshlariga qaraganda sekinroq harakat qiladi, gapiradi va o'ylaydi. Bu og'ish emas. Bu asab tizimining bu turi.
Har qanday bola kasallik yoki stress tufayli sekinlashishi mumkin. Ammo kasallik o'tib ketadi, psixologik qulaylik yaxshilanadi va u xuddi shunday bo'lib qoladi. Sekin bola har doim shunday bo'ladi. U shunchaki o'zidan farq qiladigan boshqalarga moslashishga yordam berishi kerak.
Erta bolalikda sekin bolalar hatto ota-onalar uchun juda qulaydir - ular ko'p uxlashadi, faol emaslar. Bola jamiyatga kirganda savollar tug'iladi. Bolalar bog'chasiga yoki maktabga. Va agar u sabrsiz ota-onaga ega bo'lsa, unda undan ham oldinroq. Bolada topshiriqlarni guruh yoki sinf bilan bir xil tezlikda bajarishga vaqt yo'q, jismoniy tarbiya bilan shug'ullanishga vaqt yo'q, ovqatlanishga vaqt yo'q.
Va agar kattalar - ota-ona yoki o'qituvchi bu masalaga etarlicha e'tibor bermasa, bola ruhiy shikast etkazishi mumkin. Sinfni ta'qib qilishda u ortiqcha ishlaydi, asabiylashadi. Unda bosh og'rig'i, asabiylashish bo'ladi. Va eng yaxshi holatda - maktabdan qo'rqish, eng yomoni - stress va og'ir nevroz.
Ammo asosiy muammolar maktabning o'rta bosqichida, 4-sinfdan keyin boshlanadi. O'qituvchilar va o'qituvchilar soni keskin ko'paymoqda, o'quv yuklamalari ko'paymoqda.
Yoshlik bilan sekinlik yo'qolmasligini allaqachon anglab etganmiz. Nima qilish kerak? Sekin bolaga qanday yordam bera olasiz?
1. Bolani shoshiltirishga hojat yo'q U tezroq ishlamaydi - u asabiylashadi. U siz uchun emas, balki o'zi uchun qulay bo'lgan tezlikda ishlasin.
2. Ishning sifati sharoitlarning barqarorligiga bog'liq bo'ladi. Sozlama va muntazam tanish bo'lishi kerak. O'zgarishlar juda istalmagan.
3. Bola to'satdan bir ish turidan boshqasiga o'ta olmaydi, ular orasida tanaffus bo'lishi kerak. Shuningdek, topshiriqni bajarayotganda siz begona mavzularda savollar bermasligingiz kerak.
4. Siz ba'zi dars ishlarini uyda tugatishingiz kerak bo'ladi, bunga tayyor bo'ling. Kichik bilimlar siz qamrab olinishi kerak bo'lgan mavzuni muhokama qilishda bolangizning kayfiyatini va sinfga bo'lgan ishonchini yaxshilashga yordam beradi.
5. O'zingiz uchun abadiy qaror bering, yaxshi baho yoki farzandingizning baxti va uning psixologik qulayligi siz uchun muhimroq. U boshqalar kabi tez o'qimaydi. Ammo shu bilan birga u o'zini yomon his qilsa - bundan kim o'zini yaxshi his qiladi? U maktabdan nafratlanadi va u to'g'ri bo'ladi. Axir u erda hech kim uni sevmaydi va tushunmaydi. Ular faqat uning qadr-qimmatini kamsitadi va yo'q qiladi. Ushbu masalalarni o'qituvchingiz bilan muhokama qilishni unutmang. Tezlik asosiy narsa emas. Agar kerak bo'lsa, maktab maslahatchisini oling.
Sekinlikni qanday tuzatish mumkin?
Sport bilan shug'ullanish chaqalog'ingizning ish sur'atini biroz oshirishi mumkin. Ammo, agar siz ushbu masala bilan 4-6 yoshgacha shug'ullangan bo'lsangiz. Bunday holda, vazifalar tezligini bosqichma-bosqich oshirishga hojat yo'q. Uni bir yo'nalishda, ikkinchisini o'zgartirish kerak. Bamaylixotirlik bilan ijro eting - tezda ijro eting - xotirjam ijro eting.
"Kecha-kunduz" turidagi har xil harakat tezligi uchun o'yinlar. Kunduzi biz faol harakat qilamiz, "kecha" so'zi bilan - biz muzlaymiz. Keyin yana faol harakat.
Ritmlarni urish. Chaqaloq sevadigan oddiy qo'shiqlarni tayoq bilan urish yoki qarsak chalish mumkin. Siz tayoqlarni ba'zan tez, ba'zan sekin chizishingiz mumkin.
Sizning asosiy maqsadingiz bolangizga o'z harakatlarining tezligini boshqarishni o'rgatishdir.
