Bolalarni tarbiyalash jarayonida ota-onalar ko'plab savollarga javob berishlari kerak. Bu har doim ham oson emas. Ayniqsa, ko'plab ota-onalar farzandlari bilan jinsiy aloqa to'g'risida gaplashishi qiyin.
"Jinsiy inqilob" ni boshdan kechirgan dunyoda jinsiy aloqa endi taqiq mavzusi sifatida qabul qilinmaydi. Ammo bunday sharoitda ham, ota-onalar har doim bunday samimiy mavzuda bola bilan suhbatni qanday boshlashni tasavvur qilishmaydi. Bu erda ota-onalar uchun ko'plab tuzoqlar mavjud.
Ota-onalarning odatdagi xatolari
"Bola hali ham kichkina, o'sadi - buni bilib olishga ulguradi", - ba'zi ota-onalar shunday deb o'ylashadi. Ular bir narsada haqli: bola jinsiy aloqa nima ekanligini bilib oladi, lekin ota-onalar xohlagancha emas.
Bolalarning tajribali tengdoshlari va katta do'stlari bor. Ko'p sonli jurnallar va juda shubhali tarkibdagi saytlar mavjud, bu erda bolalar 12 yoshi jinsiy hayotni boshlash uchun mos yosh, va abortda xavfli narsa yo'qligini yaxshi o'qishlari mumkin. Ehtimol, ota-onalar bolalar bilan jinsiy mavzudagi suhbatga tayyorlanmasdan, o'spirin qizi allaqachon homilador bo'lganligini yoki o'g'li sinfdoshini "xursand qilganini" bilib olishlari mumkin.
Farzandlari o'smirlik yoshiga etgan ota-onalar boshqa haddan tashqari tomonga o'tishlari mumkin: "Yaxshisi hamma narsani boricha tushuntirib, bolaga prezervativ bering - bu yo'l tinchroq bo'ladi, hech narsaga yuqmaydi, homilador bo'lmaydi (agar biz qizimiz haqida gapirayapmiz). " Bunday "jinsiy tarbiya" nafaqat jinsiy xulq-atvorda ruxsat berilishini e'lon qiladi, balki shafqatsiz munosabatni ham beradi. Homiladorlik sifiliz, OITS va gonoreya bilan bir qatorda, kerakli hodisa sifatida emas, balki undan saqlanish uchun xavfli hisoblanadi. Bunday munosabatda bo'lgan odam kelajakda baxtli oilani yaratishga qodirmi?
Maktabgacha yosh
Taniqli chex o'qituvchisi Ya. A. Komenskiy tabiatga muvofiqlikni ta'lim va tarbiyaning asosiy tamoyillaridan biri deb bilgan: hamma narsa o'z vaqtida sodir bo'lishi kerak. Bolaning o'zi suhbatni boshlash vaqti kelganida ota-onalarga "aytadi". Taxminan 3-4 yoshda u savol beradi: "Men qayerdan keldim?"
Aqlli ota-onalar laylak, karam yoki do'kon haqidagi ertaklardan tushmaydilar, ammo xotirjamlik bilan: "Siz onangizning qornida o'sgansiz" deb javob berishadi. Darhol barcha nozikliklarni tushuntirishga arzigulik emas va ular bolaga hali qiziq emas. U eng ko'p so'rashi mumkin: "Men qanday qilib onamning qornida paydo bo'ldim?" Siz, masalan, shunday javob berishingiz mumkin: "Ota u erda urug 'ekdi, siz esa katta bo'ldingiz." Va bu bolalar tushunchasi uchun ochiq va haqiqatga to'g'ri keladi. Maktabgacha yoshdagi bolani bunday ma'lumotlar qoniqtiradi.
Kichik maktab yoshi
Katta maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshida, bola o'qishni o'rganishi bilanoq, uni ilmiy va o'quv bolalar adabiyotiga, shu jumladan inson tanasining tuzilishi va faoliyatini tavsiflovchi adabiyotga qiziqtirish muhimdir. Yurak-qon tomir, ovqat hazm qilish yoki asab tizimining tuzilishi va ishi to'g'risida o'qishga odatlanib qolgan ota-onalar reproduktiv organlarning anatomiyasi va faoliyati to'g'risida kitobni taklif qilishsa, bola ajablanmaydi.
Bolaga bunday kitobni berishingiz kerak, shunda o'g'il ho'l tush ko'rishni boshlaydi, va qiz hayz ko'rishini oladi. Bu sodir bo'lganda, bola nima bo'layotganini allaqachon tushunishi kerak, keyin qon ketish yoki sperma chiqishi qo'rquvga olib kelmaydi. Zamonaviy bolalarda erta balog'at yoshi qanday paydo bo'lishini hisobga olsak, kitob bolaga 9-10 yoshdan kechiktirmasdan berilishi kerak.
To'g'ri kitobni tanlash juda muhimdir. Hozirda bunday turdagi bolalar adabiyoti etishmayapti, ammo har bir kitob bolaga bemalol berilishi mumkin emas. Masalan, V. Darvil va K. Pauellning "Bolalar jinsiy aloqa to'g'risida" kitobi bor, unda mualliflar anal seks, gomoseksualizm va … Xudoga muhabbatni "yig'ishadi". Shuning uchun, ota-onalar, bolaga kitob berishdan oldin, uni o'zlari boshidan oxirigacha o'qishlari kerak.
Eng yaxshi variant - bu jinsiy mavzu kontseptsiya, intrauterin rivojlanish va tug'ish bilan bog'liq bo'lgan kitoblar. Ko'pincha bunday kitoblarda syujet ramkasi mavjud: qahramon - bu bola o'zini taniy oladigan, birodar yoki singil tug'ilishini kutayotgan yoki amakisi va xolasining ota-onasi bo'lishga tayyorlanayotganini tomosha qiladigan o'g'il yoki qiz. Masalan, L. N. Gudkovich va V. I. Jelvisning "O'g'il bolalar va qizlar uchun" kitobi.
Ushbu yondashuv bilan bola ongida jinsiy aloqa darhol oila va nasl berish tushunchalari bilan bog'lanadi. Kelajakda u homilador bo'lish uchun jinsiy aloqa har doim ham amalga oshirilmasligini, kontratseptivlar borligini bilib oladi, lekin dastlab assotsiativ aloqa o'rnatilishi kerak. Bunday munosabat etishmasligi o'spirinlik davrida erta homiladorlikka olib kelishi mumkin: o'spirin jinsiy hayotga nima sabab bo'lishi mumkinligi haqida o'ylamasdan shug'ullanadi.
Albatta, ta'lim faqat kitob o'qish bilan cheklanib qolmasligi kerak. Ota-onalar farzandi bilan o'qigan kitobi haqida bemalol suhbat boshlashlari mumkin. Ehtimol, bolada ba'zi savollar paydo bo'ladi. Biz ularga g'ayritabiiy narsa haqida gapiradigan taassurot qoldirmasdan xotirjamlik bilan javob berishimiz kerak.
O'smir bilan jinsiy aloqa haqida ota-onalarning suhbati muammosi alohida e'tiborga loyiqdir. O'smir endi juda kichik bola emas. Shuni esda tutish kerakki, o'spirinlik davrida bolada ilgari shakllangan munosabat va qadriyat yo'nalishlari rivojlanadi.
