Hech kimga sir emaski, mehnat qadimgi odamlardan aql-idrokli odamni yaratdi. Har kuni biz turli xil shakllarda va o'zgarishlarda ishlashimizga duch kelamiz. Mehnatdan foydalangan holda bolani qanday qilib to'g'ri tarbiyalash kerak?
O'z-o'ziga xizmat qilish bolani mehnat ta'limi bilan tanishtirishda birinchi qadamdir. 3 yoshida u o'zi qanday kiyinishni, ovqatlanishni, sochlarini tarashni, o'yinchoqlarini tozalashni biladi, bularning barchasi oxir-oqibat ishlashga intilishga aylanadi. Voyaga etganlar bunga oqilona munosabatda bo'lishlari, mustaqillikni rag'batlantirish orqali ishlashga undashlari, chaqaloqning tashabbusini bostirmasliklari, aksincha, "muvaffaqiyat holatini" yaratishlari kerak.
U hali ham mukammal bo'lmagan nozik vosita mahoratiga ega bo'lganligi sababli, har doim ham poyabzalda dantel yoki velcro bog'lash bilan muvaffaqiyatli va tezda kurasha olmaydi, siz sabr-toqatli bo'lishingiz va uning mustaqilligini bostirmasligingiz kerak. Muvaffaqiyatga erishganida, u ma'qullash so'zlarini eshitgandan keyin yanada yaxshiroq ishlashga intiladi.
3 yoshdan boshlab bolalar yordam berishni yaxshi ko'radilar: gullarni sug'orish, changni tozalash, polni supurish. Aqlli ota-onalar ularga idishlarni artishga, krujkalarni yuvishga, qo'g'irchoq uchun kiyimlarni yuvishga ruxsat berishadi va ularni: "Yuring, siz sindirib tashlaysiz!" Keyinchalik, ular uchun sharafli vazifaga aylanishi mumkin bo'lgan onam yoki dadamning ruxsati bilan idishlarni musluk ostida yuvish sharaf bo'ladi.
Maktab oldida siz, masalan, mushuk yoki itni olishingiz va bolaga unga g'amxo'rlik qilishni ishonib topshirishingiz yoki u bilan uy hayvonlarini parvarish qilish vazifalarini teng ravishda taqsimlashingiz mumkin. Estetik tarbiya mashaqqatli mehnat bilan chambarchas bog'liq, chaqaloq har bir narsaning o'z o'rnini egallashini ko'rishi kerak, u o'yinchoq olib, keyin uni joyiga qo'yishi mumkin.
Bu jarayonda ota-onalarning tashqi ko'rinishi juda muhimdir. Ular toza, taralgan va umuman yaxshi ko'rinishi kerak.
Badiiy faoliyat, haykaltaroshlik, qirqish va amaliy dasturlarni yopishtirish qobiliyati ham mehnat jarayoni bilan chambarchas bog'liqdir.
Gigiena ko'nikmalarini singdirish orqali did, ozoda va ozoda tuyg'usi shakllanadi. Tashqi ko'rinishida kattalarga taqlid qilib, bola atrofni baholashga ham harakat qiladi.
Axloq me'yorlari mana shu tarzda singdiriladi, uning muloyimligi va saxiyligi uchun uni maqtash kerak. Bu fazilatlarni rivojlantirishning yagona usuli, bolani o'zini boshqa odamlar o'rnida tasavvur qilishga o'rgatish kerak. Unga tengdoshlari bilan muloqot qilishni, ular bilan hamkorlikni davom ettirishni, xayrixohlik bilan muloqot qilishni, ularning do'stligini qadrlashni o'rgatish kerak. Bularning barchasi uning ijtimoiylashuvi uchun zarurdir.
