Matematikani necha yoshdan boshlashingiz mumkinligini qanday bilasiz? Birinchidan, siz matematikaning nima ekanligini hal qilishingiz kerak. Bu bolalar bog'chasida allaqachon har bir bola "qoqilib" ketishi mumkin bo'lgan raqamlar qatori bilan cheklanmaydi. Matematika - fazoviy shakllar va miqdoriy munosabatlar haqidagi fan. Va shuning uchun siz bolada raqamlar va raqamlar haqida tasavvurga ega bo'lishidan ancha oldin siz matematikani bajarishingiz mumkin.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Hali ham passiv so'zlarni to'plash bosqichida bo'lgan eng kichik bolalar bilan shakli va hajmini o'rganish mumkin. Masalan, aylana, kvadrat, uchburchak. Hozirgi kunda buning uchun o'yin do'konlari va o'yinchoq do'konlarida o'yin va kitob ko'rinishidagi o'quv materiallari etarli darajada sotilmoqda. Ammo hech qanday maxsus yordam sotib olmasdan ham, siz chaqalog'ingiz bilan ishlashingiz mumkin. Faqat bolangizdan kub yoki to'p olib kelishini so'rang. Suratlarda yoki shunchaki atrofdagi narsalarda siz bolaga "quyosh yumaloq, mashinaning g'ildiraklari yumaloq, daraxt uchburchak, qum qutisi to'rtburchak" ekanligini tushuntirishingiz mumkin.
Shuningdek, bolalarga o'lchamlarini o'lchashni o'rgatish mumkin. Albatta, ular bu o'lchamni santimetrda emas, balki "katta - kichik", "kattaroq - kichikroq", "qisqa - uzun", "kichik" barmog'i bilan taqqoslangan narsalarga "tiqishtirish" ni taqqoslash orqali aniqlaydilar.
Albatta, bu yoshdagi barcha tadbirlar bolalar uchun mavjud bo'lgan o'yinlar shaklida olib boriladi. Masalan, tanish bo'lgan piramidani yoki uyali qo'g'irchoqni yig'ish matematik darsidir. Bola bu o'yinchoqni, barcha halqalarni yig'ishi uchun eng kattasini, so'ngra qolganlarining kattasini tanlash kerak.
2-qadam
Bola biroz o'sib ulg'ayganida, faol so'z boyligi ko'paygan paytda, "bitta - bir nechta" miqdoriy tushunchalarini kiritish mumkin. Bunda sizga o'yinchoqlar yoki rasmlar yordam beradi. Bolaning atrofidagi narsalarga e'tibor bering: "osmonda bitta oy bor, lekin yulduzlar ko'p".
Kitob kabi ajoyib yordamchilar ham mavjud. Masalan, G. Sapgirning "Yashil kepkaning sarguzashtlari" nashrida eng sodda matematik tushunchalar juda tushunarli, tushunarsiz shaklda tushuntirilgan. Bitta bobomiz sholg'omni tortib ololmasligini va bir nechta belgilar buni qilganini tushuntirganingizda, sizga oddiy "Sholg'om" ertagi ham yordam beradi.
Geometrik shakllarni o'zlashtirishni davom eting. Sinfda asta-sekin yangi, yanada murakkab shakllarni joriy eting.
Kosmosdagi narsalarning joylashishini o'rganing va doimiy ravishda chaqaloq bilan takrorlang. Pastki - yuqori, chap, o'ng, o'rtasida, o'rta, old va boshqalar.
3-qadam
O'rta maktabgacha yoshingizda matematikaga keyingi qadamingizni qo'ying. Endi raqamlar bilan tanishish uchun vaqt nihoyat keladi.
Shuni esda tutingki, ularni o'rganish bolada son va miqdor o'rtasidagi munosabatlar to'g'risida tasavvur hosil qilgandan keyin sodir bo'lishi kerak. Buning uchun bolangizdan, masalan, kubni stol ustiga qo'yishini so'rang. Keyin bolangizdan stolda qancha kub borligini aytishini so'rang. Endi buyumlar soni maxsus belgi, raqam bilan ko'rsatilganligini tushuntiring. Keyin bolaga birinchi raqamni ko'rsating va uni bo'yashni yoki plastilindan haykaltaroshlikni taklif eting. Shuningdek, chaqaloqni qolgan raqamlar bilan tanishtiring.
Ushbu davrda sizning kichkina matematikingiz allaqachon geometrik shakllarni mustaqil ravishda yaratishga qodir. Bolaga tayoqchalarni chizishda, kesishda, tekis shakllar bilan katlamada yordam bering va bolaga ularni plastilindan shakllantirishga, konstruktordan yig'ilishga yordam bering.
Farzandingizga oddiy mantiqiy vazifalarni ham bering. Masalan, berilgan rang ritmi bilan zanjirni bo'yashni so'rang. Yoki bir nechta mezonlarga muvofiq raqamlardan kerakli birini tanlang. Masalan, katta yashil oval.
4-qadam
Katta maktabgacha yoshda juda og'ir davr boshlanadi - birinchi sinfga kirish uchun tayyorgarlik. Shu vaqt ichida rivojlanishdagi barcha bo'shliqlarni aniqlash va yo'q qilish kerak.
20 gacha bo'lgan raqamlar qatorini ishlang. Bola oldinga va orqaga qarab hisoblashi, berilgan raqamdan keyingi yoki oldingi raqamga qo'ng'iroq qilishi kerak.
Bolaning tartibli va asosiy sonlarni aniq ajratib turishini tekshiring. Agar kerak bo'lsa, farqni tushuntiring.
Farzandingiz bilan mantiqiy muammolarni hal qiling. Masalan, bitta tayoq yordamida kvadratdan ikkita bir xil uchburchak yasash. Nafaqat mantiq, balki e'tibor uchun ham vazifalarni tanlang. Masalan, har bir novdada uchta olma bo'lsa, ikkita novdali qayin ustiga qancha olma osilgan.
Albatta, rivojlanishning barcha bosqichlarida siz bola bilan maxsus guruhlarda muomala qilishingiz yoki hamma narsani bolalar bog'chasi o'qituvchilarining vijdoniga topshirishingiz mumkin. Ammo bu uy o'yinlari va mashg'ulotlarini to'liq o'rnini bosa olmaydi, ayniqsa qimmatli, chunki ular eng yaqin va eng aziz odamlardan keladi.
