Maktabga borish bolaning hayotini tubdan o'zgartiradi. O'qish allaqachon asosiy mashg'ulot, "ish". Bolalar ba'zi bir vazifalarni aniq bajarishga, mavzularga diqqatni jamlashga, materialni o'zlashtirish uchun xotirasini kuchaytirishga, odatiy harakat erkinligisiz uzoq vaqt stolda o'tirishga majbur bo'ladilar … Talaba hayoti qat'iy tizimga bo'ysunadi va barcha talabalar uchun bir xil qoidalar. Ota-onalarning vazifasi bolani osonroq va tezroq moslashishiga yordam berishdir.
Kerakli
- - maktab to'g'risida haqiqatni gapirib bering;
- - bolaga unga ishonganingizni aniq tushuntiring;
- - uyda "ish joyini" tashkil qilish;
- - maktab ishlariga qiziqish, lekin uy vazifasini bajarmaslik;
- - tushuntira olish.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Farzandingizga maktabni bezovta qilmasdan, shuningdek, quvonchli o'yin-kulgi manbai sifatida tasavvur qilmasdan, maktab haqida aytib bering. Kattalarning munosabati tinch, dalda beruvchi, xayrixoh bo'lishi kerak. Bola onasi va otasi ushbu yangi bosqichning hayotidagi ahamiyatini tushunishini, uning mehnatsevarligi va kuchiga ishonishini bilishi kerak.
2-qadam
Farzandingizni maktabga yuborishda, uning "ish joyini" ("maktab o'quvchilari burchagi") uy sharoitida tashkil qilishni oldindan o'ylab ko'ring. Uy vazifasi maydoni doimiy bo'lishi va faqat o'qish uchun ishlatilishi muhimdir.
3-qadam
Avvaliga bola yaxshi ishlamasligi, u darhol yangi kundalik ishlarga moslasha olmasligi uchun tayyor bo'ling. Maktab ishlariga qiziqib ko'ring, uni maqtang - lekin kichik o'quvchi uchun uy vazifasini bajarib, "hayotni engillashtirishga" urinmang.
4-qadam
Farzandingizga darsda olgan baholari o'qituvchining unga bo'lgan shaxsiy munosabati ifodasi emas, balki uning bilimlari va bajargan ishlarining sifati ekanligini tushunishiga yordam bering. Yaxshi xulq va yaxshi bilim bir xil emas! Shunga qaramay, esda tutingki, birinchi sinf o'quvchilarining ko'pchiligi harakat va natija o'rtasidagi farqni hali anglamaydilar.
5-qadam
Nafaqat dasturni assimilyatsiya qilishiga, balki bolaning maktabga kechikishiga, dars paytida uni chalg'itmasligiga ham e'tibor bering. "O'zini tutish" uchun jazolar va mavhum talablar ko'pincha samarasiz bo'ladi. Birinchi sinf o'quvchisiga nimani noto'g'ri qilayotganini va uni qanday tuzatish kerakligini sabr bilan tushuntiring.
