Bola uch yoki hatto to'rt yoshda va u hanuzgacha "w", "w" va hushtak chalayotgan "s", "z", "c" ni aniq talaffuz qilmaydimi? U bilan mashq bajarishni unutmang!
Nima uchun u ishlamayapti?
1. Nutq paytida til yoki tishlar orasiga oldinga siljiydi, yoki qisqarib orqaga yuguradi.
2. Dudoqlar go'dakning his-tuyg'ulari bilan bog'liq bo'lmagan tarang tabassumda cho'zilib ketadi yoki emish paytida bo'lgani kabi markazda "truba" da yig'iladi.
Nima qilish kerak?
Ertalab va kechqurun 5-7 daqiqa davomida dam olish mashqlari.
1. Kichkintoyingizdan go'yo "a" aytmoqchi bo'lganidek og'zini ochishini so'rang. Dudoqlar tarang emas, yuz tinchligicha qoladi.
2. Tilni chiqarib, pastki labiga qo'ying, shunda u butun yuzasi bo'ylab 30 soniya davomida joylashadi. Bolaning yuzi, bo'yni va og'zi iloji boricha bo'shashganligiga ishonch hosil qiling. Ushbu mashq tilni itoatkor bo'lishiga yordam beradi: u nafaqat sibilantlar va sibilantlarni, balki "l" va "r" ni ham o'rgatish uchun ishlatiladi.
3. Bolaga tilni bo'shatib qo'ying (1-2-xatboshilariga qarang), so'ngra toza barmoq yoki qoshiq bilan uning uchini tish bilan olib tashlang.
4. U bu pozitsiyani o'zlashtirgach, lablarini tabassum qilib cho'zishini va "s" ni aytishini iltimos qiling. Ovoz unchalik aniq bo'lmaydi, chunki og'iz ochiq, lekin ona tilning keng bo'lib qolishi, taranglashmasligi yoki qisqarishiga ishonch hosil qilishi mumkin.
5. Bir necha mashg'ulotlardan so'ng, bolangizdan ilon xirgoyi qilgani kabi tishlarini siqib, jilmayib "s" tovushini aytishini so'rang. Havoning sinishi jag'idan oqishi kerakligiga ishonch hosil qiling.
