Birinchi sinf o'quvchisining ota-onalari ko'pincha yaqinlashib kelayotgan bayramdan xavotirda. Ular bola haqida, uning sinfdoshlari bilan, o'qituvchilar bilan kelajakdagi munosabatlari haqida qayg'uradilar. Ularni savol qiziqtiradi: chaqaloq hayotining ushbu yangi, hali tushunilmagan bosqichida qanday omon qoladi.
Qiziqarli uyg'onish
Bolaning ertalab uyg'onishini yanada yoqimli qilish uchun, kechqurun uni qiziq narsa bilan qiziqtira olasiz. Masalan, onam yoki otam kichkintoy uyg'onganida biror narsa o'ynashni taklif qilishlari yoki ota-onasi bir kecha o'qishni tugatmagan kitobni o'qishni davom ettirishlari mumkin. Shunda bola kun bo'yi ijobiy munosabatda bo'ladi, uning kayfiyati yaxshilanadi va o'z qadr-qimmati ko'tariladi.
Bolalar turli xil ertaklar, hikoyalar va hikoyalarni juda yaxshi ko'radilar. Shuning uchun siz chaqalog'ingiz bilan xotirani rivojlantirishga qaratilgan o'yin o'ynashga harakat qilishingiz mumkin. Masalan, har kuni siz o'sha kuni bo'lib o'tgan yoki nishonlangan voqealar va bayramlar haqida gaplashishingiz mumkin. Va keyin boladan nimani eslaganini va nimani takrorlashini so'rang.
Agar hamma narsa mos keladigan bo'lsa va bola eshitganlarini eslasa, unda siz uni rag'batlantirishingiz mumkin. Shunda go'dakning o'zini o'zi qadrlashi ko'tariladi va kayfiyati yaxshilanadi.
Kim yaxshi talaba?
Har bir birinchi sinf o'quvchisi uchun bir joyda o'tirish juda qiyin va hattoki bunday uzoq vaqt davomida. Qoida tariqasida, allaqachon darsning o'rtalarida, bola chayqala boshlaydi va oxirigacha qancha qolganiga hayron bo'ladi. Bunday holda siz u bilan "Tirishqoq maktab o'quvchisi" deb nomlangan o'yin o'ynashingiz mumkin.
Bu maktab qahramoni barcha maktab o'quvchilari kabi bo'lishi kerak: dars paytida gaplashmang, barcha topshiriqlarni bajaring, derazaga qarab vaqtni behuda o'tkazmang.
Asosiysi, bunday o'yindan keyin bolalar yanada charchamaydilar. Buning uchun hamma narsa fantaziya darajasida bo'lishi kerak. Ota-onalar va o'qituvchilar ushbu tadbirni o'tkazish to'g'risida o'zaro kelishib olishlari kerak. O'qituvchi sudya vazifasini bajaradi.
Dars oxirida g'olib tanlanadi, uni mukofotlash kerak yoki yaxshiroq, agar hamma ramziy mukofotga sazovor bo'lsa. Bunday musobaqa yordamida bolalarda diqqatlilik, sabr-toqat va muvaffaqiyatga ishonch paydo bo'ladi.
Uy vazifasini zavq bilan bajarish
Maktabdan keyin bolaga dam olish kerak, darhol darslarni boshlamang. U dam olganida, ota-onalar o'quvchini uy vazifasini o'ynashga taklif qilishlari mumkin. Masalan, siz she'rni o'rganishingiz kerak. Ushbu vazifani to'p bilan bog'lash mumkin. Ota-onalar to'pni bolaga tashlasin, u she'rdan bitta satrni ushlaydi va nomlaydi.
Agar siz belgilarni harflar va raqamlar shaklida yozishingiz kerak bo'lsa, assotsiatsiyalarni o'ynashingiz mumkin. Bola ramzlarga qarab, kim yoki nimaga o'xshashligini tasavvur qiladi. Shunday qilib, chaqaloqning xotirasi kuchayadi, xayolot rivojlanadi va u hamma narsani tezroq eslab qoladi.
Siz butunlay boshqa vaziyatlar uchun bunday o'yinlarni ko'p o'ylashingiz mumkin. Ular foydali bo'ladi va bolaga ijobiy ta'sir ko'rsatadi.
