O'ziga bo'lgan ishonch - bu berilgan vaziyatni to'g'ri hal qila olishingizga ishonch. Buning uchun siz zarur bilim, ko'nikma va malakalarga ega bo'lishingiz kerak. Bolalarga bo'lgan ishonch ta'lim jarayonida shakllanadi.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Ota-onalarning bolaning qobiliyatlariga munosabati bolalarning ishonchini tarbiyalashda muhim rol o'ynaydi. Ular bolani o'z faoliyatida qo'llab-quvvatlashi, xatolarni tushunishga va hisobga olishga yordam berishi, muammoni hal qilish variantlarini tushuntirishi, kerakli ma'lumotlarni topishga o'rgatishi mumkin. Bunday holda, bola xato qilish qo'rqinchli emasligini bilib oladi. Asosiysi, maqsadni belgilash va uni amalga oshirishga erishish. Bolaga maqsadga erishish yo'lida ko'plab qiyinchiliklarga duch kelish mumkinligini tushuntirish kerak. Undan qo'rqmaslikka o'rgating. Qiyinchiliklarni yengishda tajriba va qat'iyat shakllanadi, xarakter xarakterlidir.
2-qadam
Qolaversa, ota-onaning o'z o'rnagi ham muhimdir. Agar ular o'zlariga ishonchlari komil bo'lmasa, ma'lum bir muammoni hal qilishda shubhangizni ko'rsating, shunda ular uchun bolasida ishonchni rivojlantirish qiyin bo'ladi. Ularning solihligiga doimiy shubhalar bolani o'ziga ishonchsiz qiladi. Va aksincha, jasur, o'ziga ishongan ota-onani ko'rib, bola ular kabi bo'lishga intiladi. Vaqt o'tishi bilan u o'z xatti-harakatlari uchun javobgar bo'lishni ham o'rganadi.
3-qadam
Kollektiv bolalarda o'ziga bo'lgan ishonchni shakllantirishga ta'sir qiladi. Agar bola guruhga qabul qilinsa, boshqalar uning fikrini qabul qiladilar, uni tinglaydilar, keyin vaqt o'tishi bilan u o'z qobiliyatlariga ishonch hosil qiladi. Bunga bolaning turli tadbirlarda ishtirok etishi ham ta'sir qiladi. Spektakl tayyorlash va tomoshabinlar oldida chiqish muhim tajriba. U o'z faoliyati natijalarini boshqalar tomonidan salbiy baholanishidan qo'rqmaydi va konstruktiv tanqidni qabul qilishni o'rganadi.
4-qadam
Bundan tashqari, bu asosan o'qituvchiga bolaning jamoada qanchalik ishonchli ekanligiga bog'liq. Uning vazifasi har bir bolada ishonchni shakllantirish uchun sharoit yaratishdir. Rad etilgan bolalar guruhga kiritilmasligi kerak. Har bir bola har xil. Uning individual qobiliyatlarini hisobga olgan holda ishonchni rivojlantirish uchun zamin yaratiladi.
