Hozirgacha ba'zi ota-onalar jiddiylik bilan tarbiya berishning usullaridan birini juda samarali deb hisoblashadi. Darhaqiqat, bolani "sababga ko'ra" bir necha marta urish orqali, u ota-onasi noto'g'ri deb hisoblagan ishni qilishni to'xtatishi mumkinligiga erishish mumkin - bu "jismoniy ta'sir usullari" tarafdorlari o'ylaydi. Aslida, bolani urish orqali kattalar unga xohlagan narsalarini umuman o'rgatmaydi.
Hodisaning mohiyati
O'zingizga yoqqanicha, engil tarsaki tortishish faqat bolaga foyda keltiradi, shu bilan u "yaxshilanadi", nima qilish mumkin va nima mumkin emas, deb ayta olasiz. Aslida, bu o'z-o'zini aldashdan boshqa narsa emas.
Aslida, tarsaki zarba, har qanday zarba zo'ravonlikdir. Voyaga etgan kishi zaifroq, o'zini himoya qila olmaydigan va unga bir xil tanga bilan javob bera olmaydigan jonzotga nisbatan zo'ravonlik usulini qo'llaydi.
Asosiysi, tarsaki yoki tepish mashg'ulotning keng tarqalgan usuli hisoblanadi. Bolani shu tarzda "tarbiyalash" bilan siz unda shartli refleksni rivojlantirasiz: to'g'ri harakat - rag'batlantirish (mehr, maqtash), noto'g'ri harakat og'riqdir. Hozirgina, ota-onalar - bunday usullarning tarafdorlari ko'pincha rag'batlantirishni unutishadi, lekin jazo haqida hech qachon. Shunday qilib, sabzi va tayoq usuli sabzi va tayoq usuliga aylanadi.
Jismoniy jazo nimaga olib keladi?
Ehtimol, shu tarzda muntazam ravishda "tarbiyalangan" bola oxir-oqibat ota-onaning xohishini bajaradi. Lekin nima uchun buni qilish kerakligini tushungani uchun emas. Ular jazodan qo'rqishadi, yomon ish qilishdan qo'rqishadi, ota-onalarining g'azabini qo'zg'ashdan qo'rqishadi, demak ular o'zlaridan qo'rqishni boshlaydilar.
Bunday munosabatlarda o'zaro ishonch, yaqin oilaviy munosabatlar haqida gap bo'lishi mumkin emas. Voyaga etgan va bola o'rtasidagi o'zaro munosabatlar, ehtimol, jinoyatchi va politsiyachining o'yiniga o'xshaydi: "politsiyachi" (ya'ni ota-ona) har qanday "noto'g'ri xatti-harakatlar" ning ko'rinishini izlashga va jazolashga harakat qiladi, va "jinoyatchi" (ya'ni bola) "politsiyachi" bu haqda taxmin qilmasligi uchun qanday qilib "jinoyatlaringizni" yashirganingiz yaxshiroq bo'lardi deb o'ylaydi. Shunday qilib, o'sib-ulg'aygan odam aldashni, aldashni, yashirin bo'lishni va oqsoqollar bilan aloqada bo'lishni o'rganadi.
Bunday ta'sirga erishishni juda oz ota-onalar xohlashadi, lekin ular buni bolaga jismoniy ta'sir usullarini qo'llashga imkon berish orqali olishadi.
Nima qilish kerak?
Ushbu turdagi "tarbiya" ning barcha befoydaligini tushungan ota-onalar, urish "foydalidir", urish zararsiz va tabiiy hodisa, engil urish va "urish" umuman boshqa narsalar, deb o'zlarini aldashni to'xtatishi kerak.
Bolani urishni o'zingizga taqiqlash kerak. Taqsirlashning o'rniga, bolaga u yoki bu harakatning nima uchun yomon ekanligini, bu nimaga olib kelishi mumkinligini va noxush oqibatlarga olib kelmaslik uchun qanday harakat qilish kerakligini qayta-qayta tushuntirishga harakat qiling. Bola - bu kichkina odam, demak, mavjudot kattalarnikidan kam emas. Ha, u kamroq amaliy tajribaga ega va g'amxo'r kattalarning vazifasi u bilan o'z hayotiy donoligini baham ko'rish va bolaga qo'l ko'tarish orqali o'zining pedagogik iktidarsizlikka imzo chekmaslikdir.
