Iqtisodchilar, huquqshunoslar, menejerlar, deputatlar, bank xodimlari - bu odamlarning barchasini rang-barang kiyimda tasavvur qilish qiyin va aynan ular, muvaffaqiyatli va badavlat odamlar ota-onalar farzandlarini kelajakda ko'rishadi. Maktab formasi bolaga yaxshi didni singdiradi, unga ishbilarmonlik kostyumiga asta-sekin ko'nikish imkoniyatini beradi va tartibni yaxshilaydi. Qattiq ko'rinishga ega bo'lib, siz beixtiyor tasvirga mos kelishni, o'zini tutib turishni, o'zingizning harakatlaringiz uchun to'g'ri va javobgar bo'lishni xohlaysiz.
O'qituvchilar, bolalar va ota-onalar o'rtasida maktab formasini joriy etish zarurligi to'g'risida juda ko'p tortishuvlar mavjud. Kimdir barchani bitta o'lchamga tenglashtirish g'oyasini yoqtirmaydi, kimdir ma'lum bir shaklning dizayni va qulayligidan norozi va kimdir, ehtimol, bundan faqat mamnun. Bolalar kattalarning kayfiyatiga sezgir bo'lib, agar onasi bir vaqtning o'zida maktab formasiga chiday olmasa va endi tishlarini g'ijirlatsa, uni bolaga tiqsa, u bunday kiyimlarga ijobiy munosabatda bo'lishi ehtimoldan yiroq emas. Maktab formasining joriy etilishi sizga kiyingan o'quvchilar o'rtasida raqobatni oldini olishga va shu bilan ijtimoiy tengsizlikni yumshatishga imkon beradi: agar hamma bir xil ko'rinishda bo'lsa, kam ta'minlangan oilalar farzandlari o'z tengdoshlari bilan muloqot qilishda qulayroq bo'lishadi. Ideal holda, kiyimlar sog'liq uchun xavfsiz, sifatli materiallardan tayyorlangan, qulay va chiroyli bo'lishi kerak. Noqulaylik va yoqimsiz ko'rinish, bolalar ko'pincha forma kiyishni istamasliklariga turtki beradi. Belgilangan kiyim uslubi maktabda ishbilarmonlik muhitini yaratishi bilan bir qatorda, bu o'ziga xos identifikatsiya "tovar nomi". Xuddi shu kiyimdagi bolalar ziyofatda anarxiy podaga o'xshamaydilar, balki yosh avlod uchun psixologik jihatdan juda foydali bo'lgan va unda "korporativ madaniyat" ni tarbiyalashga imkon beradigan bir butunlik turiga o'xshaydilar. Maktab formasini kiyib, bola o'zini jamoaning a'zosi kabi his qiladi, maktabdagi ishtirokini va ma'lum bir ijtimoiy guruhga tegishli ekanligini his qiladi. Bundan tashqari, agar u kiyim didiga mos keladigan bo'lsa, u o'zining tashqi qiyofasi bilan faxrlanadi. Shaffof bluzkalar, mini yubkalar, kam belli jinsi shimlar - bu "oddiy" usullarning barchasida balog'at yoshidagi qizlar hech qanday shakl bo'lmaganida diqqatni jalb qilishlari mumkin. Gormonlar tomonidan mo'l-ko'l isitiladigan fiziologiya bu holda buziladi va na o'g'il bolalarga, na qizlarga diqqatni jamlashga imkon bermaydi. Maktab formasi o'smirlarning gormonal bo'ronlarini "yashiradi" va faqat o'qish haqida o'ylashga imkon beradi, bu uning yana bir shubhasiz afzalligi.
