Bola Bilan Qanday Qilib She'r Yozish Kerak?

Mundarija:

Bola Bilan Qanday Qilib She'r Yozish Kerak?
Bola Bilan Qanday Qilib She'r Yozish Kerak?

Video: Bola Bilan Qanday Qilib She'r Yozish Kerak?

Video: Bola Bilan Qanday Qilib She'r Yozish Kerak?
Video: Yozuvingiz siz haqingizda nima deydi?? IMZOINGIZ BARCHA HAQIQATNI AYTADI 2024, May
Anonim

She'riyat darslari tafakkurni, tasavvurni, xotirani rivojlantiradi, o'z fikrlarini malakali, aniq va chiroyli ifoda etishga o'rgatadi. Bundan tashqari, har qanday buvisi tug'ilgan kunida nafaqat sevimli nabirasining qo'llari bilan tayyorlangan, balki uning o'zi uchun maxsus yozgan she'rini ham o'z ichiga olgan postkartani olishdan mamnun bo'ladi. Ba'zi bir bayramlar uchun mustaqil ravishda ixtiro qilingan she'rni maktabda mag'rurlik bilan o'qish mumkin, va katta yoshda chiziqlarni qofiya qilish qobiliyati bir xil tabriklar, sevgi izhorlari, devor gazetalari dizayni va boshqalar uchun foydalidir. Albatta, siz boladan daho shoir etishtirish maqsadi … Ajoyib she'rlar faqat iqtidorli odam tomonidan yozilishi mumkin va deyarli har qanday bola boshqalarni yaxshi tanlangan qofiyali satrlar bilan xursand qilishi mumkin, agar siz unga buni o'rgatmoqchi bo'lsangiz.

Qanday qilib bola bilan she'r yozish kerak, bolalar shoirdir
Qanday qilib bola bilan she'r yozish kerak, bolalar shoirdir

Ko'rsatmalar

1-qadam

Birinchidan, biz nima haqida she'r yozishimizga qaror qilamiz. U nimani o'rgatadi, nimani aytib beradi? Masalan, mening 10 yoshli o'g'lim Miroslav barglar haqidagi kulgili ertakni o'ylab topishga qaror qildi.

2-qadam

Biz savollarga javob beramiz: unda asosiy belgilar kim bo'ladi? Hikoyani kim aytib beradi?

Bizning holatlarimizda asosiy belgilar ma'lum edi, bular barglar va u barglar nomidan emas, balki muallif nomidan yozishga qaror qildi - tashqi kuzatuvchi.

3-qadam

She'rning taxminiy syujeti bilan kelishish. Miroslav, barglar maktabga borgan, odamlar daraxtlarga osilgan, sarg'aygan va tushgan, barglar esa sigirlar kabutarlarni shokoladli sir bilan sotadigan do'kon, ularning ustiga shokolad qanotli zefir uchib yurgan va ular qachon maktabga keling, o'qituvchi daftarlarga shokoladli siyoh bilan yozishlari uchun shunday deydi.

4-qadam

Biz birinchi qatorni yozamiz.

5-qadam

Birinchi qator uchun ba'zi bir qofiyalar bilan tanishish.

6-qadam

Biz birinchi qatorni bolaga takrorlaymiz, bola she'r ritmini va satrning so'nggi so'zini sezishi uchun etishmayotgan so'zlar o'rniga tra-ta-ta-ta joylaymiz.

Masalan:

Barglar maktabga yugurdi, (birinchi qator)

tra-ta-ta-ta-ta yiqildi (ixtiro qilingan qofiyalardan biri).

Va biz bolaga tra-ta-ta-ta-ta o'rniga so'zlarni tanlashni taklif qilamiz … Agar bolada buni qilish qiyin bo'lsa, biz unga variantlarni taklif qilamiz, asosiysi bu qiziqarli va yoqimli u siz bilan o'qish uchun.

7-qadam

Biz bolaga she'r syujetini eslatib o'tamiz, birgalikda 3-qatorni, keyin unga qofiyani o'ylab topamiz, so'ngra 6-bandda tasvirlangan algoritmga rioya qilib, 4-qatorni tuzamiz va hokazo.

8-qadam

Shuningdek, biz she'rni to'liq o'ylab topamiz

Tavsiya: