Grudnichkovning yoshi 4 oydan bir yilgacha deb hisoblanadi. Ushbu davrda bolaning fiziologiyasi va intellektual rivojlanishining jadal rivojlanishi mavjud. Bir yoshga qadar chaqaloq tanish yuzlarni, narsalarni tanishni, tovushlarni farqlashni o'rganadi va asosiy gigiena ko'nikmalariga ega bo'ladi. Bu yoshda bolaning atrofidagi dunyoni yaqin odamlar cheklaydi. Bola ota-onalar bilan muloqot qilish orqali dunyoni o'rganadi. Rivojlanish usullaridan biri bu o'yin.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Bolaning hayotining birinchi oylarida u bilan o'yinlar gigiena protseduralari paytida turli xil teginish aloqalariga aylanadi - bola uchun yaqin kishining yaqinligi hissi muhimdir. Ammo allaqachon bu yoshda u beshiklar, bolalar bog'chalari, hazillarning ritmik ohangdor tovushlarini qanday ajratishni biladi. Ushbu darajadagi ona tili bilan tanishish tilni rivojlantiradi, uni allaqachon o'qishni o'rganishning boshlanishi deb hisoblash mumkin.
2-qadam
Bolaning beshigi ustida to'xtatib qo'yilgan 3-4 oylik an'anaviy urishishlar bolaga turli xil shakllar va tovushlarning mavjudligini namoyish etadi. Birinchi o'yinchoqlar tabiiy ehtiyojlarni boshqarish bilan bog'liq bo'lmagan o'zlarining dunyoqarashini shakllantirishning naal tajribasini beradi va aqliy faoliyatning rivojlanishini rag'batlantiradi. Onam chaqaloq bilan o'yin tashkil qilishi mumkin, unga har xil shakldagi shivir-shivirlarni ko'rsatib, ularning ovozidagi farqlarni namoyish etishi mumkin. Biroz kattaroq yoshda, bola o'tira boshlaganda, unga tanish bo'lgan bir xil shivirlashlar bilan siz yangi o'yinni boshlashingiz mumkin. Riltga yorqin lentani bog'lab qo'ying, o'yinchoqni bolaga tutqich bilan etib bormasligi uchun etarlicha masofani harakatlantiring, lekin lentani kirish joyiga qo'ying. Olti oygacha bo'lgan bola o'yinchoqni unga yaqinlashtirish uchun lentada nima tortilishi kerakligini taxmin qila oladi.
3-qadam
O'yinchoq bolaning oldida porloq sharsimon buyum ostida yashirinishi mumkin - bola o'yinchoq olish uchun to'siqni olib tashlashi kerak deb taxmin qilishi kerak. Xuddi shu o'yinda u ob'ektlarning bir-biriga sarmoya kiritish xususiyatlarini o'rganadi, ko'nikmalarni stakan shaklida maxsus piramidalar yordamida mustahkamlash mumkin. Ob'ektlarning yo'q bo'lib ketishi va ularning to'satdan paydo bo'lishi bolani qiziqtiradi va onaning yo'qolishi va ko'rinishini tomosha qilish yanada qiziqroq bo'ladi. Murakkab bo'lmagan yashirinish o'yini, qachonki onasi bolaning ko'z o'ngida yo'qolib qolsa, keyin quvnoq tabassum bilan paydo bo'lsa, mustaqillikning dastlabki ko'nikmalarini beradi. Bola bir lahzaga yolg'iz qoladi, keyin onaning quvnoq ko'rinishi hamma narsaning tartibda ekanligini, onaning hech qaerga ketmaganligini ko'rsatadi.
4-qadam
Bolaning barmoqlari bilan teginish o'yinlari kerak. Klassik o'yin - "oq qirg'iy magpiy, pishirilgan bo'tqa, bolalarni ovqatlantirdi." Barmoqlarini massaj qilish orqali ona nafaqat bolani ko'ngil ochtiradi, balki asab uchlarini ham rag'batlantiradi, nozik vosita mahoratini rivojlantiradi. Bularning barchasi miyaning nutq markazini shakllantirish va takomillashtirishga yordam beradi.
5-qadam
Tabiiyki, barcha qiziqarli narsalar chaqaloq bilan muloqot qilish bilan birga bo'lishi kerak. Ushbu yoshdagi o'yin bola tomonidan kompleksda qabul qilinadi, shuning uchun hazillar va bolalar bog'chalari o'yinning bir qismiga aylanadi. Shuningdek, bola uchun nafaqat yaqin kishining o'yinda ishtirok etishi, balki uning sherikligi, chaqaloq onaning o'yinga kamroq qiziqmasligiga amin bo'lishi kerak.
