Ko'pgina ota-onalar bolaning yoshiga etarlicha tez o'qimasligi bilan duch kelishadi. Birinchi sinfda bu hali ko'p muammo tug'dirmaydi. Ammo kelajakda bola maktabdan ancha orqada qolishi mumkin. Shuning uchun o'qish texnikasi etarli emasligini sezgan paytdan boshlab ishlashni boshlash kerak. Buni, masalan, tekshirishda bilib olish mumkin. Har bir boshlang'ich sinf o'qituvchisi ularni muntazam ravishda olib boradi.
Bu zarur
- - bo'lingan alifbo;
- - harflar bilan kublar;
- - elektron kitob;
- - til burmalar to'plamlari:
- - artikulyatsion gimnastika mashqlari to'plami;
- - matn muharrirlari joylashgan kompyuter;
- - maktab forumida yoki bolalar ijtimoiy tarmog'ida ro'yxatdan o'tish.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Farzandingiz aslida qanday o'qishini bilib oling. Odatda o'qish texnikasi uning ovoz chiqarib qanchalik tez va aniq o'qishi bilan belgilanadi. Shunday bolalar borki, hatto birinchi sinfda ham o'zlariga o'qiydi va o'qiganlarini mukammal tushunadi, lekin agar ularga ovoz chiqarib so'ralsa, ikkilanib va ikkilanadilar. Buni aniqlash juda oson. Farzandingiz parchani o'qib, nimani tushunganini so'rasin. Bunday holda, siz juda ko'p tashvishlanishingizga hojat yo'q va muammo o'yin yordamida hal qilinadi. Agar siz kechqurun bolangiz bilan ertak o'qishga odatlangan bo'lsangiz, rollarni almashtiring. Endi u o'quvchi va siz tinglovchi bo'lsin.
2-qadam
Agar bola ovoz chiqarib ham, o'zi uchun ham yaxshi o'qimasa, buning bir nechta sabablari bo'lishi mumkin. Ehtimol, u harflar qanday qilib so'zlar bilan shakllanishini yaxshi tushunmagan. Ehtimol, o'qish jarayonining o'zi undan shu qadar quvvatni tortib oladiki, endi ma'noni anglash uchun hech narsa qolmadi. Bunday holda, harflar bilan kublar, kesish alfavitlari, "Scrabble" kabi o'yinlar yordam beradi. Ammo avvalo, bolaning fonemik eshitish qobiliyati qay darajada rivojlanganligini va tovushni harfdan qanday ajratishni bilishini aniqlang.
3-qadam
O'quvchingizni ba'zi mashqlarni bajarishga taklif qiling. U yaxshi biladigan so'zni yozing. Unda qancha harf borligini sanashlarini so'rang. Buni u albatta osonlikcha amalga oshiradi. Keyin tovushlarni sanashni so'rang. Agar bu muammoli bo'lsa, harfning belgi ekanligini, ikonka ovozni anglatmasligini tushuntiring. So'zda qanday unli va undosh tovushlar borligini, qanday tovushlar yumshoq talaffuz qilinishini aniqlashni taklif eting. Mashqni vaqti-vaqti bilan takrorlang. Bu o'qish texnikasi bilan bevosita bog'liq emas, bola u sizni qanday o'qiyotganligi bilan qiziqishingizni tushunmaydi va shunga ko'ra, tiqilib qolmaydi.
4-qadam
Ovoz modellari katta foyda keltirishi mumkin. Ularni qanday tuzishni o'rganish uchun qutidagi oddiy maktab daftarchasi va qalamlar to'plami yoki flomasterlar etarli. Unli va undoshlar uchun qaysi rangni ishlatishingizga kelishib oling. Bola buni tez va xatosiz bajarishni o'rgangach, vazifani murakkablashtiring. Masalan, yumshoq va qattiq undoshlar, sibilantlar, sibilantlar va boshqalar uchun turli xil ranglarni taklif eting.
5-qadam
Farzandingiz barcha tovushlarni to'g'ri talaffuz qilishiga ishonch hosil qiling. O'qish texnikasi uchun engil disleksiya ham muhim bo'lishi mumkin. Masalan, agar bola ikkita tovushni chalkashtirib yuborsa, u holda ulardan birini talaffuz qilish kerak bo'lganda o'qish paytida beixtiyor qoqilib ketadi. Nutqni terapevt bilan maslahatlashing. Ushbu kamchilikdan xalos bo'lish uchun bir necha seanslar kerak bo'lishi mumkin.
6-qadam
Bolada juda sekin gapirish odatiy hol emas. Siz nutq tezligini biroz oshirishingiz mumkin. Tilni burish moslamalarini ishlating. Bu holda artikulyatsion gimnastika ham yordam beradi. O'zingizning flegmatik odamingizni to'liq qayta tarbiyalashga umid qilmang, bu tabiatni o'zgartirish uchun ishlamaydi, lekin uni so'zlarni biroz tezroq talaffuz qilishga o'rgatish mumkin.
7-qadam
Inson harakatni unga muhtojligini yoki hech bo'lmaganda unga qiziqishini tushunganida osonroq o'zlashtiradi. O'qish mashqlari bolangiz uchun zerikarli yoki zerikarli bo'lib ko'rinishi mumkin. U nima uchun o'qish kerakligini tushunishi kerak. U kitoblarga qiziqish bildirmasligi mumkin. Farzandingiz nimani yaxshi ko'rishini aniqlang va unga kerakli ma'lumotni kitoblardan olishi mumkinligini ayting. Shu bilan birga, ko'plab zamonaviy bolalar oddiy tipografik kitoblardan shubhalanishadi, ammo ular elektron kitoblarni yoqtirishlari mumkin.
8-qadam
Ehtimol sizning kompyuteringizda matn muharriri mavjud. Farzandingizni o'ynashga taklif qiling. So'z yoki iborani yozing va o'qishni taklif qiling. Keyin rollarni almashtiring. Bola biron bir narsani yozsin, siz o'qing, tovushlarni aniq talaffuz qiling. Avvaliga bu ibora mutlaqo ma'nosiz bo'lishi mumkin, ammo so'zlarda siz juda ko'p xatolarni topasiz. Talabangizga tanbeh bermang. U noto'g'ri ish qilayotganini juda tez anglaydi. Dasturda ko'pincha noto'g'ri yozilgan yoki o'zi bilmagan so'zlarni ta'kidlashi tushuntirilishi mumkin. Matn muharririga yangi so'zlarni "o'rgatish" ham foydali bo'ladi. Ammo buning uchun bola ularni to'g'ri yozishni o'rganishi va shunga mos ravishda yaxshi o'qishi kerak.
9-qadam
Zamonaviy aloqa texnologiyalaridan foydalaning. Ko'pgina ota-onalar Internetni zararli faoliyat deb hisoblashadi, bu o'quvchilarni o'qishdan chalg'itishi mumkin. Ularning foydali bo'lishi uchun ularni to'g'ri ishlatish kerak. Ijtimoiy tarmoqlar ham o'qish texnikasini rivojlantirishga yordam beradi. Darhaqiqat, forumda muloqot qilishda bola xabarni o'qishi, uni tushunishi va javob bera olishi kerak va bu o'zi uni tezda o'qishga majbur qiladi. Tegishli manbani tanlang, bolangiz bilan aloqa qoidalarini tushuntiring, ro'yxatdan o'tishga yordam bering va yangi foydalanuvchini qarovsiz qoldirmang. Forumda yoki ijtimoiy tarmoqda qanday yangi narsalarni o'rganganini, kim bilan uchrashganligini so'rang. Bola qanday qilib tezda o'qishni boshlaganini sezmaysiz.
