"L" tovushi, boshqa tovushlar singari, bolaning nutqida umuman bo'lmasligi mumkin (masalan, "ko'rdim", "kamon" so'zlari o'rniga u "pia", "uk" ni talaffuz qiladi). Ushbu tovushni boshqa tovushlar bilan almashtirish mumkin ("piua", "yuk"). Ko'pincha bolalar "l" tovushini yumshoq versiyasi - "l" bilan almashtiradilar va "arra", "lyuk" chiqadi. Buni "l" tovushini talaffuz qilishda nutq a'zolarining pozitsiyasi "l" tovushini talaffuz qilishdan ko'ra biroz murakkabroq bo'lganligi bilan osonlikcha tushuntirish mumkin.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Iltimos, diqqat qiling, "l" tovushi to'g'ri talaffuz qilinganida, artikulyatsiya organlari quyidagi pozitsiyani egallaydi: tishlar ochiq; lablar biroz ajralib ketgan; til uzun va ingichka, uning uchi oldingi yuqori tishlarning pastki qismida joylashgan; havo oqimi tilning qirralari bo'ylab lateral o'tib, keyin lablar burchaklaridan chiqadi.
2-qadam
L harfini to'g'ri talaffuz qilish uchun bolangiz bilan quyidagi mashqlarni bajaring.
1-sonli mashq bilan davom eting. Uning maqsadi til mushaklarini qanday qilib bo'shashtirishni o'rganishdir. Farzandingiz bilan tabassum qiling, og'zingizni oching, tilning oldingi keng qirrasini pastki labingizga qo'ying. Birdan o'ngacha hisoblash uchun uni shu holatda ushlab turing. Siz o'z tilingizni uzoqroq tutadigan bola bilan raqobatlasha olasiz.
3-qadam
"Ot" mashqini bajaring. Bu tilning mushaklarini kuchaytiradi va tilni yuqoriga ko'tarish mahoratini rivojlantiradi. Tabassum qiling, tishlarini ko'rsating, og'zingizni oching va tilingizning uchini silkitib qo'ying (masalan, ot tuyoqlarini qarsillatganday).
4-qadam
Farzandingiz bilan "Swing" mashqini bajaring. Uning maqsadi - tilning holatini tezda qanday o'zgartirishni o'rgatish. Bu "l" tovushini a, s, o, y unli tovushlari bilan birlashtirganda kerak. Tabassum qiling, og'zingizni oching, tilingizni ichkaridan pastki tishlaringiz orqasiga qo'ying, so'ng uni yuqoriga ko'taring, uchini yuqori tishlaringizga qo'ying. Shu bilan bir qatorda tilning holatini 6-8 marta o'zgartiring, asta-sekin tezlikni oshiring.
5-qadam
"Shabada esmoqda" mashqiga o'ting. Maqsad: tilning chetlari bo'ylab to'g'ri chiqadigan havo oqimini yaratish. Farzandingiz bilan tabassum qiling, og'zingizni oching, tilning uchini old tishlaringiz bilan tishlang va puflang. Bolaning og'ziga paxta momig'ini olib, havo oqimining mavjudligini va yo'nalishini tekshiring. Agar siz ushbu mashqni muntazam ravishda baland ovozda (ovoz yoqilgan holda) va tilning uchi yuqoriga ko'tarilgan holda bajaradigan bo'lsangiz, unda siz chiroyli "l" ovoziga ega bo'lasiz.
6-qadam
Farzandingiz bilan hecalar va so'zlarni "l" tovushi bilan talaffuz qilishni mashq qiling - ba'zi qo'shiqlarning ohangida kuylang: lo-lo-lo, la-la-la, lu-lu-lu. Arra, bolg'a, lampochka, ot va boshqalar kabi so'zlarni talaffuz qilishga mashq qiling.
